城镇社区配套小学设计初探——以温州永楠小学建筑设计为例

本文从分析城镇社区配套小学建设的特点出发,通过对永楠小学总平面布局、平面组合以及建筑立面造型的阐述,说明了如何提高土地利用率,在有限的空间中塑造现代学校建筑的新形象。

《小学数学配套游戏》简介

据儿童心理学分析,小学生在课堂上集中注意力的时间是10~15分钟。时间长了,他们会坐不住。如果把游戏引入课堂,学生在游戏中学习,寓教于乐,这应该是个好办法。小学数学教育家邱学华老师与有30多年教龄的缪建平老师合作编写了《小学数学配套游戏》,这套书每个年级1本,共6本。同教材配套,根据各年级教材内容的需要编排合适的数学游戏。

未来科技城北区定向安置房小学设计

此项目是农民定向安置房配套小学。项目设计理念是立足于环境的尊重和保护，对信息时代开放式教育模式应给予充分的理解。本文从总体布置、单体造型方面进行有益的探索，真心地希望建设一所安全的、温馨的学校，为搬迁农民略尽我们绵薄之力。

杭州市行知小学的设计实践探索

文章依据小学生行为发展的需要,考虑项目的具体特点,以打造西湖区公办小学优质校区为设计目标,克服场地拥挤、为住宅配套等实际情况,通过精心设计,较好地满足了建筑的各项功能要求,创造出富有特色的教学空间,成为区域内既与住宅小区和谐共生又与老校区风格协调一致的建筑,赢得了开发商和主管部门的一致好评。

创新学校评体系 促进教育质量提升价

创新学校评价体系是提高学校教育质量的重要途径,作为一所社区配套小学,“把评价还给社会”是实践“学校、社区、家庭”三结合共发展模式的重要方面,具有重要的现实意义。