“配对练习与考核法”对网球选项课教学质量影响的研究

“配对练习与考核法”是组织教学、考核的一种管理方法。通过对四个网球选项班进行一学期的教学实验研究及问卷调查,得出“配对练习与考核法”,使配对双方在练习和考核中主动合作、共担利益与风险,能提高学生的学习积极性,培养学生的协作精神和体育能力,并对教学质量的提高有明显的效果。

高校武术教学中“体验式教学”的探讨

运用文献资料法和“体验式教学”实验法,在与传统式教学法实验比较中发现“体验式教学”的教学效果明显优于传统式的教学法:学生在愉悦的环境中,自觉积极地参与到武术的学习、锻炼中;并在教师的引导下自由学习和愉快体验,从而更好地掌握和巩固提高动作.

对高校武术教学中运用“体验式”教学的思考

文章运用文献资料研究方法,论述了传统教学模式与“体验式”教学在高校武术教学中运用的优缺点,得出“体验式”教学能使学生在愉悦的环境中,自觉积极地参与到武术的学习、锻炼中;并在教师的引导下自由学习和愉快体验,从而更好地掌握并巩固提高动作;同时提出相应的建议,以便“体验式”教学更好地为高校武术教学服务.

Making telephone calls

千里的思念，万里的牵挂，拿起电话，用最快的方式向你的亲人发出信息，用最简洁的方式与他们交流。

有关学生写作策略培养的思考

写作策略是影响学生写作的关键因素 ,在借鉴国外写作课经验的基础上 ,着重探讨了同一主题阅读、配对练习等策略在写作中的运用。