初中数学非线性前置合作学习配对课的设计研究

从非线性角度展开初中数学教学研究,调整教学内容与知识点的安排,使其更符合学生的学习需求,是新时期初中数学教学的一大创新。在初中数学教学中开展前置合作学习配对课研究,为学生创设自主学习平台,让学生在循序渐进的学习过程中感受数学的魅力,获得数学认知,对促进初中生数学学科核心素养的提升具有积极作用。鉴于此,文章围绕初中数学非线性前置合作学习配对课的设计展开研究与探索。

企业内训师人课配对培养机制探索应用

企业内训师的发展能够对企业人才建设的质量实现类别把控。优秀的内训师对企业专业化教育体系的制定标准要求相对较高,能洞察教育培训行业的发展趋势,与企业内训人才教育需求有效衔接,制定一系列具有实操性的内训教育教程,通过此类培训教育,保障企业人才培养的实效性,为企业改革发展提供内在动力。