对配送作业实务课程教学的一些探索——以贵港职业学院配送作业实务课程为例

本文以贵港职业学院配送作业实务课程教学的中存在的诸如:重在理论的教学讲授,实训较少,且缺乏系统性;教师配送作业技能需要提高;考核方式单一,存在考核误区等一些问题,提出了以工作过程为导向,重新构建课程教学体系,充实并优化教学内容;进行一体化教学;加强对配送作业实务课程师资的培养;改革考核方式,注重过程考核等一些解决问题的思路,借以起到抛砖引玉的作用。

探究微课程开发在中职《配送作业实务》教学中的运用

随着现代信息技术和传播媒体技术的迅猛发展,作为新型教学模式的微课程在教学中的重要性显得日益突出。文章从详细介绍微课程的概念、特点、地位和与传统教学的区别入手,剖析中职《配送作业实务》教学的现状及存在的问题,进而分析了微课程在中职《配送作业实务》教学中的运用。

理实一体化教学在配送作业实务课程中的应用

从实际教学出发,通过对传统教学方法的分析,指出了在配送作业实务课程中实施理实一体化教学的必要性,并通过课程具体实施过程,证实了理实一体化教学的突出特点和良好的教学效果。

基于工作过程系统化的中职《配送作业实务》教学模式创新研究

文章基于工作过程系统化的理念首先提出了《配送作业实务》的教学目标,《配送作业实务》是中职物流服务与管理专业的核心课程。然后,文章以职业岗位为导向,确定了《配送作业实务》选取的课程教学内容和丰富的教学教法,比如:任务驱动教学法、案例教学法、角色扮演教学法、分组讨论教学法等,最终,文章从两个方面提出了创新的教学模式。