“培根铸魂,启智润心”理念下的物流专业课程思政建设探索与实践--以《物流运输配送与管理》为例

在“大思政课”的建设背景下,为切实贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会和新时代全国本科教育工作会议精神,全面落实立德树人根本任务,发挥课堂主阵地的育人作用,全面推进课程思政的建设工作,实现全过程、全方位、全员育人。《物流运输配送与管理》是新疆工程学院第一批本科专业开设课程,同样也是物流工程专业核心课程之一,系统探索研究本课程思政建设途径尤为关键。本课程思政建设以学生为中心,通过BOPPPS教学模式和线上线下混合教学模式的相结合,实施课程项目式教学,按照项目分解课点,实现课点与思政紧密结合,润物无声,建设一课点一思政。分阶段、多渠道挖掘思政元素切入点,融合“教”、“学”、“思”等环节,构建一个更加灵活、个性化、多元化的思政育人模式,实现思政元素基因式的导入和渗透式的吸收。

基于虚拟仿真实验的运输与配送管理课程教学改革与实践

依托运输与配送管理自治区一流课程平台,按照“虚拟和真实、探究和验证”相结合的原则,设计开发课程虚拟仿真实验教学系统,完善课程实验教学体系,对以“重理论基础,强实践操作,突创新设计”为核心的运输与配送管理课程进行改革和实践。通过构建基于虚拟仿真实验的运输与配送管理课程教学模式,运用流程场景沉浸、方案优化对比、理论知识升华、创新能力提升等手段,实现理论和实践教学的高效耦合,教学质量的跨越式提升。

基于数智化时代下的“运输与配送管理”课程教改研究

随着数字化和智能化的发展,我国逐步踏入数智化时代。与此同时,物流行业的运作模式也在不断地升级优化,对具备信息数字化、智慧知识与技能的物流专业人才需求也越来越大,传统教学模式培养的物流人才已无法满足数智化人才的知识技能要求。文章从物流企业就业需求端及数智化时代背景下的人才需求出发,结合现代物流企业人才所需的知识和技能,剖析数智化时代背景下“运输与配送管理”在物流人才培养方面的特点以及所面临的挑战,进而指出适应时代发展的教改措施,旨在对相关课程的教学模式提供一定参考。

高职院校运输配送作业与管理课程思政的构建与设计

推进运输配送作业与管理课程思政建设,是丰富专业课程教学内容的关键举措,也是提升人才培养质量的必然选择。在推进职业教育高质量发展进程中,应明确职业教育目标,以职业性为导向,以专业课程为依托,通过充分挖掘课程的思政属性,构建“理实一体”的教学模式,真正培养出“德技一体”的高质量人才。文章以高职院校人才培养要求为基础,分析了高职院校运输配送作业与管理课程思政的构建价值,提出了课程思政的系统构建、框架设计与实践路径。

项目教学法在“运输与配送管理”课程教学中的研究与实践

项目教学法是近年来应用型本科教育教学改革的热点,运输与配送是现代物流的两大主要功能,本文对项目教学法在"运输与配送管理"课程教学中的应用进行研究,分析探讨了项目教学法的内涵、特点以及实践教学应用,最后对项目教学法在教学实践中应注意的问题进行总结。

“运输配送作业与管理”课程改革研究与实践

"运输配送作业与管理"是物流管理专业课程改革中具有实用性、操作性和理论性相结合的一门技术技能课程。部分高职院校在本课程教学中存在着多门课程内容重复、教学方法单调、教材内容偏重理论等问题。参照物流配送相关岗位职业要求和工作任务,对课程进行总体设计,优化、整合了课程内容,开发出以运输方式为载体的理实一体的运输配送作业与管理课程,在教学模式、教学方法及考核评价标准等方面进行探索,构建了理实一体的教学模式。

“运输与配送管理”课程中融入思政教育的研究与实践

"运输与配送管理"是物流管理专业的核心课,是重要的思政教育工作阵地。将运输与配送管理的教学内容与思政教育有效融合,可以充分凸显专业课程多元化育人的功能。本文从融入课程思政教育的必要性与可行性分析入手,挖掘正确的思政教育融入方式,探究科学合理的教学模式与手段,将课程思政的理念贯穿于教学全过程,不仅能提高了教学效果,而且提高了学生的综合素养。

应用型高校物流工程专业课程教学改革研究——以《物流运输与配送管理》课程为例

课程是人才培养的核心,课程质量直接决定应用型本科物流工程专业人才培养的质量,以物流运输与配送管理课程为例,明确课程目标和定位,构建以工作任务和项目为载体的课程体系,设计基于能力本位的带测评标准的课标,使用积极教学法和多元评价,并加强师资队伍建设、完善信息化教学,改善校内外实训条件等措施来保障课程改革的顺利实施。

基于应用型人才培养的《运输与配送管理》课程教学改革研究

在《运输与配送管理》专业课程教学中,既要涵盖运输和配送业务的基本理论,又要培养学生解决运输与配送问题的应用能力。本文基于应用型人才培养,分析该门课程教学的现状及问题,明确理论与实践课程内容的建设框架;围绕理论、实验及实践应用三个方面,将"三点一线"的设计思路运用到教学内容改革中;探讨行动导向教学法在教学方法改革中的应用。

微课在“物流运输与配送管理” 教学中的研究与实践

微课是近年来应用型本科教育教学改革的热点,运输与配送是现代物流的两大主要功能,文章对微课在“物流运输与配送管理”课程教学中的应用进行研究,分析探讨了微课的概念、特点以及实践教学应用,最后对微课实现课堂的翻转效果进行总结。

智慧物流视角下物流运输与配送管理金课改革探索与实践

以智慧物流为研究视角,以打造金课为研究背景,结合作者多年授课经验,对《物流运输与配送管理》课程的教学方法进行了剖析,总结了当前已经取得的改革举措的成效,并提出了未来将进一步实施的改革方案,以期为同行优化教学设计、提升课堂教学质量提供参考借鉴。

“运输与配送”课程教学中项目教学法的实践研究

本文首先阐述了项目教学法的相关概念,接着分析了项目教学法的主要特点,进而对项目教学法在"运输与配送管理"教学中的实践应用作了详细研究,旨在发挥项目教学法在"运输与配送管理"教学中的重要作用,为项目教学法的顺利开展提供一些参考。

锦州物流信息港方案

通过对港口物流信息平台的建设 ,搭建网络平台和进行物流系统软件设计 。