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利用配音秀APP促进粤方言区学生普通话学习
被引量:
1
1
作者
白梦群
《传媒论坛》
2018年第20期167-167,169,共2页
本文从粤方言区中职学生普通话学习现状,提出了在开展教学过程中,针对粤方言地区学生学习普通话所存在的问题,利用配音秀APP来激发学生学习普通话的兴趣,从而提高中职学生有声语言表达能力。
关键词
中职学生
配音秀app
普通话学习兴趣
有声语言表达能力
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职称材料
“配音秀”APP在播音主持艺术专业配音课程中的应用探析
被引量:
1
2
作者
包德述
李俊文
《电视技术》
2019年第15期19-22,共4页
“配音秀”APP的出现,影响着影视配音课程师生配音练习、作业完成和考试方式等多个环节。通过教学实践发现,“配音秀”在带给影视配音课程“多”与“快”的同时,配音作品却难以达到不用“配音秀”时的“精”与“好”。在课程中,“配音...
“配音秀”APP的出现,影响着影视配音课程师生配音练习、作业完成和考试方式等多个环节。通过教学实践发现,“配音秀”在带给影视配音课程“多”与“快”的同时,配音作品却难以达到不用“配音秀”时的“精”与“好”。在课程中,“配音秀”在服务教学的前提下,师生更应树立正确有声语言创作理念,仔细揣摩配音作品,通过市场去检验与提升配音水平与课程质量。
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关键词
配音秀app
有声语言艺术
影视
配音
课程
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职称材料
“配音秀”手机软件在初中生物学教学中的应用
3
作者
杨旋
《生物学教学》
北大核心
2020年第1期34-35,共2页
本文介绍了一款"配音秀"手机软件在初中生物学教学中的应用方法,旨在通过设计丰富新颖的学生活动,提高学生对生物学学习的参与度,并且能帮助教师检验学生对于抽象知识和生物概念的理解程度。
关键词
“
配音
秀
”
app
翻转课堂
应用
初中生物学教学
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职称材料
题名
利用配音秀APP促进粤方言区学生普通话学习
被引量:
1
1
作者
白梦群
机构
华南师范大学
出处
《传媒论坛》
2018年第20期167-167,169,共2页
文摘
本文从粤方言区中职学生普通话学习现状,提出了在开展教学过程中,针对粤方言地区学生学习普通话所存在的问题,利用配音秀APP来激发学生学习普通话的兴趣,从而提高中职学生有声语言表达能力。
关键词
中职学生
配音秀app
普通话学习兴趣
有声语言表达能力
分类号
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
“配音秀”APP在播音主持艺术专业配音课程中的应用探析
被引量:
1
2
作者
包德述
李俊文
机构
四川音乐学院
出处
《电视技术》
2019年第15期19-22,共4页
基金
四川省教育厅2018年度科研项目:“媒介融合背景下播音与主持艺术人才培养的理论探究”(18SA0236)。
文摘
“配音秀”APP的出现,影响着影视配音课程师生配音练习、作业完成和考试方式等多个环节。通过教学实践发现,“配音秀”在带给影视配音课程“多”与“快”的同时,配音作品却难以达到不用“配音秀”时的“精”与“好”。在课程中,“配音秀”在服务教学的前提下,师生更应树立正确有声语言创作理念,仔细揣摩配音作品,通过市场去检验与提升配音水平与课程质量。
关键词
配音秀app
有声语言艺术
影视
配音
课程
Keywords
Dubbing show
app
vocal language art
film&TV dubbing course
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“配音秀”手机软件在初中生物学教学中的应用
3
作者
杨旋
机构
北京市丰台第八中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2020年第1期34-35,共2页
文摘
本文介绍了一款"配音秀"手机软件在初中生物学教学中的应用方法,旨在通过设计丰富新颖的学生活动,提高学生对生物学学习的参与度,并且能帮助教师检验学生对于抽象知识和生物概念的理解程度。
关键词
“
配音
秀
”
app
翻转课堂
应用
初中生物学教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用配音秀APP促进粤方言区学生普通话学习
白梦群
《传媒论坛》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
“配音秀”APP在播音主持艺术专业配音课程中的应用探析
包德述
李俊文
《电视技术》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
“配音秀”手机软件在初中生物学教学中的应用
杨旋
《生物学教学》
北大核心
2020
0
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