“三教”改革视角下高职院校混合教学模式研究——以酒店人力资源管理课程为例

“三教”改革视角下,高职院校传统的教学模式存在教学设计理念陈旧、学校与企业对接不够、课程混合教学设计方法单一、考评片面化等问题。本文以高职院校酒店人力资源管理课程为例,提出“五项混合、三段训练、双线并行”的混合教学模式及相应的保障条件:建设“行动导向教材+数字化教学资源+网络教学资源”的教学资源、打造结构化教师团队、构建“知识技能评价+职业素养评价”双元评价体系,以期在改善现有问题的基础上,进行探索性创新。

高职酒店人力资源管理课程教学改革的思考

高职酒店人力资源管理课程具有理论性和实践性的特点,在教学改革中要突出重点和难点,以工作过程为主线,优化教学内容,灵活运用任务驱动法、角色扮演法、案例分析法和实践教学法,创新考核方式,突出学生的实践能力考核。

如何保障高校酒店人力资源管理课程实践教学效果

酒店人力资源管理实践教学是高校实现旅游与酒店管理专业人才培养目标的重要途径,也是提高该专业大学生实践素质和就业能力的重要手段。由于开设时间较晚等原因,国内高校酒店人力资源管理实践教学环节常被忽视或弱化,实践教学效果不佳。针对这些问题,高校应努力营造实践教学环境,优化实践教学方法,更好地提高酒店人力资源管理课程实践教学效果。

情景模拟教学法在酒店人力资源管理课程中的应用研究

情景模拟教学法在酒店人力资源管理课程中的运用取得了成功。08酒店管理和09酒店管理1、2班运用不同的方法存在明显的差异,09酒店管理成绩明显提高。09酒店管理1、2班通过同样的方法不存在明显差异。

实践育人背景下对酒店人力资源管理课程的新思考

文章通过介绍高校实践育人的主要内容,引出了实践育人背景下酒店管理专业教育的难点和重点在于学生专业精神和职业素养的缺失。进而思考如何通过在酒店人力资源管理课程的各个环节深入贯彻实践育人的理念,以从人力资源优化和人力资本提升的角度培养起酒店管理专业学生的专业精神和职业素养。

酒店人力资源管理课程教学改革的思考

随着酒店行业迅猛发展,竞争越来越激烈,而人才是最大的竞争力。故本文在教学改革中从企业员工、企业机制、职业生涯管理等多方面分析了当前酒店人力资源管理所普遍存在的问题,并对所产生问题的原因进行分析,并提出相应课程教学的改进对策,以期促进酒店业的长足发展。

基于校企合作模式下酒店人力资源管理课程教学改革探究

培养符合企业发展需求的高级应用型人才是应用型本科院校人才培养的重要目标。在实际教学中,改变教学模式是提高学生学习兴趣、培养学生实际操作能力的重要手段。通过对应用型本科院校酒店管理专业校企合作现状的介绍,分析"酒店人力资源管理"课程的特点和教学中存在的问题,探讨如何定制人才培养方案,实现教学内容、教学方法以及考核方式的改革,为酒店管理专业课程改革提供借鉴。

酒店人力资源管理课程思政元素隐性教学方式探讨

作为思政课程显性教育的补充,课程思政其教学特点的隐性与大学生受教规律相契合。探索酒店行业中真、善、美的思政元素,运用人力资源管理专业知识解读其中生动鲜活的育人元素,在隐性教学方式中注意以小见大、从切身出发、创意创新与正反对比的运用,可以实现思政教育内化于心、外化于行的人才培训目标。

产教融合下酒店人力资源管理课程教学改革探析产教融合下酒店人力资源管理课程教学改革探析

酒店管理课程特点:酒店人力资源管理课程围绕酒店人力资源管理的基本职能,采用模块化结构编写,根据酒店不同时期、阶段的发展战略要求,从酒店员工职位工作分析和设计,酒店各部门员工的招聘和录用、员工的培训、员工激励和绩效考核、员工职业生涯规划及跨文化人力资源管理等一系列的过程,整体规划和分析酒店人力资源各部门的理论和运用,激励员工为酒店创造价值.

将红色党史教育融入酒店管理人才培养中的价值及路径——以酒店人力资源管理课程为例

本文阐述红色党史价值蕴涵,论述将红色党史教育融入酒店管理人才培养的必要性,并以酒店人力资源管理课程为抓手,提出将红色党史教育融入酒店管理人才培养中的途径:教学方法创新,渗透红色基因;教学方法创新,渗透红色基因;教学内容创新,内化“四个自信”;实践教学创新,外化为自觉行动。

数字化转型背景下《酒店人力资源管理》课程改革效果差异性研究

伴随着云计算、互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术的发展,数字经济异军突起,酒店等传统行业顺应发展趋势,逐步向自动化、数字化和智能化转型。充足的人才资源是酒店行业转型与升级的重要支撑,酒店人力资源部门同样如此,人才力量的匮乏会使得酒店人力资源管理的转型之路面临诸多困难。在酒店人力资源管理课程中融入数字化元素,在教学方法和内容方面实现与行业数字化的充分对接,是产教融合的需要,也是人才培养供给侧改革的必由之路,具有重要的现实意义。文章首先阐述课程改革基本方法和路径。然后运用单因素方差分析,通过对《酒店人力资源管理》课程数字化改革前后学生综合测评成绩数据的对比,对改革效果进行评价,结果显示:酒店2021级、2022级样本数据之间的差异不显著,而酒店2020级与2021级,酒店2020级与2022级之间的差异显著,说明课程改革取得良好效果。

混合教学模式下人力资源管理课程思政育人路径探析

本文以市场营销专业的必修课程人力资源管理为例,结合高职院校学生的特点,通过分析人力资源管理课程思政教学存在的问题,提出混合教学模式下人力资源管理课程思政育人的有效路径,从而为提升专业课课程思政育人效果提供参考。

应用型本科高校“Excel人力资源管理工具应用”课程建设研究

数据分析技术在人力资源管理行业中的应用越来越广泛,但目前人力资源管理专业学生的数据分析能力相对薄弱。通过对应用型本科高校“Excel人力资源管理工具应用”课程建设进行研究,找出原有课程教学中存在的主要问题,对课程内容进行重构和设计,注重Excel工具应用的教授及数据分析素养的提升,培养高素质的应用型人力资源数据分析人才。

以中国自主知识体系构建引领社科类专业课程改革——以公共部门人力资源管理为例

社科类专业课程改革需要结合党和国家的战略要求、社会发展需要、学生职业发展压力和人才培养模式改革需求进行,而中国自主知识体系构建则为社科类专业课程改革确定了方向和夯实了基础。为此,以公共部门人力资源管理课为例,从改革目标的持续优化,课程思政的“四融”“四化”,教材反映中国自主知识体系建设成果周期化,案例编选常态化,内容、方法、学时分配、过程组织、成绩评定一体化等五个方面,研讨以中国自主知识体系构建引领社科类专业课程改革。

基于劳动教育的高职院校人力资源管理专业课程设计与实践

目前,高职院校应分析当前人力资源管理专业人才培养现状,基于劳动教育对人力资源管理专业课程进行设计,从课程设置、课程教学、实践活动三个方面下功夫,有效提高学生的综合素质。在高职院校开展劳动教育的必要性劳动教育可以培养学生的实践能力。劳动教育作为实践教学的一部分,可以帮助学生提高实践能力,让学生更好地掌握人力资源管理专业的知识和技能。在劳动教育中,学生将进行实际的操作和管理,学会如何制定人力资源计划、招聘、培训等企业内部活动的实践。这种实践是十分重要的,因为只有通过实践,学生才能真正掌握和理解所学的理论知识。

新商科背景下人力资源管理专业课程体系改革的研究与实践——以湘南学院为例

高校商科是未来商业领域的主导力量。面对新使命新要求,高校应着力培养复合性、国际化、数字化、创新性人才。人力资源管理专业通过嵌入前沿内容、设计沉浸式项目等方式实现课程内容的深度交叉、融合,综合采用模块式、过程式、矩阵式模式优化课程结构,从考核主体多元化、考核内容多样化等方面改革课程考核方式,推进课程体系转型升级。

数字时代背景下酒店培养基层员工的人力资源管理策略

数字时代加速产业转型升级的同时,带来人才配备的现实需求。文章依据数字经济时代背景下酒店业基层人才需求特点,阐明酒店针对基层员工进行人才培养活动的必要性,并依据当下行业环境特点分析酒店人才培养活动的缺失与不足,最后提出融入个性化发展、把握数字时代现实需求与动态性、构建一体化培养体系、发挥社会人力资源结构优势等人力资源管理策略,旨在为酒店优化人才培养战略提供一定的参考。

POPBL模式在高校人力资源管理课程教学中的应用

市场人才需求的变化,推动着高校人力资源管理课程教学理念、内容、方式、模式等的创新,确保人才培养 与市场需求相匹配。POPBL教学模式以具体问题为导向、基于项目学习的一种教学模式,在人力资源管理课程教学中的 应用,可以促进学生理论知识水平、实操操作能力和核心技能等不断提升,促进课程教学创新优化和人才培养目标更好 实现。本文将围绕高校人力资源管理课程教学改革和创新简要论述,分析POPBL模式在课程教学中的应用现状,提出 对策和建议,希望对高校人力资源管理课程教学质量提升和人才培养有所参考。

情境式教学法在人力资源管理课程思政中的应用研究

情境式教学法是一种利用创设贴近现实或模拟真实情境的方式,引导学生在情境中主动参与和体验,以实现知识、技能和情感态度等多方面学习目标的教学模式。文章探讨了情境式教学法在人力资源管理课程思政教育中的应用,旨在通过创设特定情境促进专业知识与思政元素的深度融合,采用情感体验、思辨性讨论和互动交流等情境设计,结合案例教学与角色扮演等多元化手段,促进学生情感认同和价值观念形成,有效提升课程思政效果,实现课程思政的育人目标。

新形势下酒店人力资源管理困境及应对策略

人力资源是酒店最重要的资产,但“招不到、留不住、用不好”长期困扰国内酒店的发展。疫情防控工作平稳转段,但疫情疤痕效应明显,全球经济复苏不明朗,国内人口红利消失,人口老龄化趋势明显,给酒店行业的发展带来挑战。新兴技术的发展,职业更加多元化,加快酒店人力资源的流失。面对新形势,通过推进智能化服务,降低人力成本;提高薪酬福利,探索用工新模式;落实以人为本,提升员工归属感;放宽年龄限制,开发中老年劳动力;推行职教扶贫,定向培养酒店人才等应对策略,可以帮助酒店业更好地面对挑战。