基于5D教学模型的迷思概念转变教学——以“酶的作用机理”一节为例

5D教学模型包括迷思探查、迷思肯定、冲突否定、概念建构、迷思瓦解5个环节,以“酶的作用”的概念转变教学为例,阐述如何运用5D教学模型促成迷思概念的转变。

浅谈类比模型在中学生物学教学中的应用——以“酶的作用机理”为例

在中学生物学教学中,类比模型是理解生物学重要知识、提升科学思维水平的有效途径之一。在"降低化学反应活化能的酶"一节中,酶的作用既是教学重点,又是教学难点。以"酶的作用机理"为例,在阐明类比模型的概念和构建步骤的基础上,构建类比模型教学课例,更好地培养学生的生物学学科核心素养,为中学生物学教学提供新的思路。