动态生成视角的初中化学教学智慧

对初中化学课程,教师应当开发和利用教学中的动态生成。以“酸碱中和反应中水的生成”为例,从动态生成的视角呈现以学生为本构建“动态的人一人”系统的课堂教学,开启教学智慧。