乙醇用于酒驾测试模拟装置的设计

为满足学生的求知欲望和好奇心理,达到提高学生学化学、用化学的兴趣的目的,设计制作了乙醇用于酒驾测试的模拟装置,用于酒精呼气测试实验,取得了满意的实验效果。

模拟检测司机是否酒驾的实验创新设计

结合现实生活,设计一个富有情趣的模拟检测司机酒驾的实验,体现了化学的科学性、生活性和趣味性,凸显了化学新课标的要求。

乙酸乙酯水解速率比较实验的改进

乙酸乙酯在中性、酸性、碱性条件下水解很难在短时间内观出酯层的变化,所以本文对乙酸乙酯水解实验所需的条件进行了探究说明,并通过向在酸性、碱性条件下进行的乙酸乙酯水解实验的试管中加入酸性重铬酸钾,进而通过溶液颜色变化来判断乙酸乙酯在不同条件下的水解速率,实验现象明显,适合于高中课堂教学。本文作者在实验中设计了实验器材＂四孔安装板＂。

浅谈化学需氧量(COD)分析方法

简要介绍了化学需氧量(COD)现行标准分析法,探讨了其中的一些问题和不足之处,并试图就使COD分析方法更趋合理、更有效率提出了改进。

“探究酵母菌呼吸方式”实验的改进

以注射器代替锥形瓶作为反应容器,在课堂上完成有氧和无氧条件下CO2的检测,教师演示有氧、无氧条件下不同培养时间溶液中酒精的产生情况及8 h内CO2的产生速率差异,分析实验现象,引导学生做出解释。

“探究酵母细胞的呼吸方式”实验改进

“探究酵母细胞的呼吸方式”是高中生物学教材中的一个重要实验。为了让学生准确理解呼吸产物检测的原理,并用更加科学有效的方法检测酵母菌的呼吸产物酒精,改良了酒精检测试剂酸性重铬酸钾溶液中的催化剂,在此基础上研制了一种能够快速简便地检测还原性物质的试布片,提出了快速、科学检测酵母培养液中酒精的新方法,可为中学实验课堂提供参考依据。

“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验的问题探讨

以科学诚信为原则,探讨高中生物学"探究酵母菌细胞呼吸的方式"实验中出现的问题:高活性干、鲜酵母的活化液即可与重铬酸钾浓硫酸反应变成灰绿色,严重干扰了实验结果;使用实验室培养的纯酵母可解决这一难题;遇酸性重铬酸钾溶液变成灰绿色的不一定是酒精,还有其他醇类及还原性糖类等;提高探究性实验教学效率,缩短酵母菌呼吸作用时间,在30 min内完成酵母细胞呼吸速率的测定。

对教材中酒驾测试的思考与探究

用酸性重铬酸钾与乙醇反应,判断司机是否酒后驾车,是高中化学必修2“生活中两种常见的有机物”一节中的内容。对比人教版两次印刷版本,发现对这一知识点的处理前后有改变。从历史角度找到这一知识点的源头,并设计实验验证酸性重铬酸钾与乙醇的反应,同时对呼气式酒精测试仪进行总结。