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高中生物学科育德实践探索——以“制作果酒和果醋”项目式教学为例 被引量:1
1
作者 吕国裕 《中小学教学研究》 2023年第1期79-82,共4页
高中生物教学承载学科育德重任。以“制作果酒和果醋”为例,通过创设育德情境、拓展育德途径、拓宽育德渠道、延伸育德成效,阐述高中生物学科育德的途径和策略。
关键词 高中生物 学科育德 育德意图 制作果酒和果
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基于STEM教育理念的实验改进——以果酒和果醋的制作实验改进为例 被引量:5
2
作者 罗福海 《中国现代教育装备》 2020年第18期60-62,共3页
以STEM教育理念为依托,通过强调实验材料的客观性,凸显发酵装置的优越性,利用实验流程的可控性,寻求实验检测指标的定量性,多方优化实验环节和实验条件等,对教学进行实验改进,以提升学生的综合素养。
关键词 STEM教育理念 果酒制作 制作 实验改进
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“果酒和果醋的制作”实验的改进 被引量:1
3
作者 孙志燕 《中学教学参考》 2021年第17期93-94,共2页
通过操作探索,从实验材料、发酵装置、实验流程和实验条件四个方面对"果酒和果醋的制作"实验进行改进,很好地培养了学生的能力和素养。
关键词 果酒和果制作 实验 改进
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“果酒和果醋的制作”教学案例 被引量:2
4
作者 刘学延 《中学生物学》 2006年第5期26-28,共3页
关键词 教学案例 教学目标 “果酒和果制作 中学 生物教学 教学重点
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信息技术手段与生物教学深度融合的实践——以《果酒和果醋的制作》为例 被引量:1
5
作者 韦颖超 《广西教育》 2022年第5期90-92,102,共4页
本文以《果酒和果醋的制作》实验教学为例,阐述在高中生物教学中运用信息技术手段的途径,以实现信息技术与学科教学深度融合,帮助学生通过多种渠道获得新知,提高课堂教学效率。
关键词 信息技术 生物教学 《果酒和果制作
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STEM教育理念下“果酒和果醋的制作”实验研究
6
作者 李金花 熊正和 《中学教学参考》 2022年第11期94-96,共3页
文章以“果酒和果醋的制作”实验为例,探讨STEM教育理念下项目式学习在高中生物技术实践中的应用。开展项目式学习,能有效提升学生的团队合作能力,培养学生勇于创新、敢于探索的精神,提升学生的生物学学科核心素养。
关键词 STEM教育理念 果酒和果制作 项目式学习
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基于核心素养下的教学思考——以《果酒和果醋的制作》为例
7
作者 刘培培 《读与写(中旬)》 2021年第3期228-228,共1页
果酒和果醋的制作,使用的主要微生物分别是酵母菌和醋酸菌。酵母菌和醋酸菌能被用来制作果酒和果醋,以理论和实践的有机结合,笔者基于生物学核心素养,试着谈谈《果酒和果醋的制作》的教学思考。
关键词 核心素养 《果酒和果制作 教学思考
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醋制中药初探 被引量:3
8
作者 吴卫东 《天津中医学院学报》 2001年第1期44-44,共1页
关键词 制中药 炮制用 醋制作用
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从“酸入肝”探讨醋制中药炮制理论 被引量:9
9
作者 何紫涵 赵焕君 《中国民族民间医药》 2019年第12期15-18,共4页
在传统中药炮制中,醋是不可或缺的一种炮制辅料,其方法名为醋制,在 《雷公炮炙论》、 《五十二病方》 中均有记载.文章从醋制的历史发展、'酸入肝'的原理、 醋制对中药药性的影响,探讨'醋制入肝'的理论.
关键词 酸入肝 醋制作用
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在实验教学中提升高中生的科学探究力——以果酒和果醋的发酵原理为例
10
作者 李现瑞 尤金美 聂庆源 《中国现代教育装备》 2022年第4期56-57,共2页
以生物学核心素养中的科学探究为依托,通过构建高效课堂,奠定提升科学探究力的基础。从拓展课内、课外实验等方面入手,培养学生的科学探究力,开发其学习力和创新力,从而提升高中生的生物学综合素养。
关键词 生物学核心素养 科学探究力 果酒制作 制作
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对“果酒和果醋的制作”实验的改进 被引量:6
11
作者 陈坤 韦迪兴 《生物学通报》 北大核心 2009年第5期51-52,共2页
按照课程标准的要求,组织学生实施了人教版普通高中课程标准实验教科书生物选修1专题1课题1实验"果酒和果醋的制作",实验过程中,对如何搞好该实验进行了探究和改进,取得良好的效果。
关键词 果酒和果制作 实验 材料 改进
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Reactive dividing wall column for hydrolysis of methyl acetate:Design and control 被引量:11
12
作者 Lumin Li Lanyi Sun +3 位作者 Delian Yang Wang Zhong Yi Zhu Yuanyu Tian 《Chinese Journal of Chemical Engineering》 SCIE EI CAS CSCD 2016年第10期1360-1368,共9页
Reactive distillation and dividing wall column distillation are two kinds of effective separation technologies,and their integrated configuration,reactive dividing wall column(RDWC),presents attractive advantages.In t... Reactive distillation and dividing wall column distillation are two kinds of effective separation technologies,and their integrated configuration,reactive dividing wall column(RDWC),presents attractive advantages.In this study,the rigorous simulation of RDWC for methyl acetate hydrolysis is performed,and sensitivity analysis is conducted to obtain the minimum reboiler duty.Then a comparison is made between the conventional process and RDWC process,and it shows that 20.1% energy savings can be achieved by RDWC process.In addition,the dynamic characteristic of RDWC is studied and an effective control strategy is proposed.The simple PI control scheme with three temperature loops can obtain reasonable control performance and maintain products at desired purities.It is proved that this RDWC process is an energy efficiency alternative with good controllability. 展开更多
关键词 Reactive dividing wall column Methyl acetate Hydrolysis Design Control
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“果酒和果醋的制作”一节的教学设计
13
作者 刘怡晴 《中华少年》 2017年第22期292-293,共2页
以果酒制作历史导入,渗透情感教育;探究合作学习,比较分析果酒和果醋制作所需菌种、原理、条件;实物展示和对实验装置的比较分析,将理论知识与实际操作紧密结合,有效达成教学目标。
关键词 果酒制作 制作 教学设计
原文传递
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