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“丧言不文”的审美意趣——例谈学生散文写作
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作者 张俊 《高考》 2017年第12期192-192,共1页
审美情趣是语文核心素养的重要内容,解读文本感知真情是培养审美情趣的重要路径,也许学生的习作就是最好的明证。
关键词 丧言不文 审美意趣 采与情 与情 辞与
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