从“教室采光”到“课桌采光”——基于不良利用时间占比的中小学教室采光标准重评估

本研究基于案例调查与建筑师访谈,梳理近年建筑师对中小学教室采光设计标准的执行情况与探索尝试,并生成研究模型。通过对7个代表城市的11种采光/遮阳策略进行基于动态气象参数模型的精细化模拟,获得182,120,400个模拟数据,依此提出各列课桌的天然光"不良利用时间占比"指标,在近窗课桌过亮与远窗课桌过暗的博弈之间建立平衡,并按地域对各采光/遮阳策略的优劣进行排序,重评估教室采光标准,提出从"教室采光"进化到"课桌采光"的人因设计方向。

房屋的采光标准是如何定的呢?

首先住宅的日照标准不低于大寒日日照1小时的标准,旧房改造可酌情降低。当一套住宅居室空间总数超过4个,其中有2个应该获得日照。卧室。

现代住宅与天然采光

通过科学的设计把天然光引入建筑已成为一种时尚,它不仅可以降低建筑能耗,还能利用阳光提高室内的环境质量。本文从四个方面探讨住宅建筑中的采光设计问题,包括室内天然光设计标准分析、采光窗对居室内部光环境的影响、天然采光系统主要技术手段的应用和住宅获得良好天然光的具体要求及其应注意的问题。

基于新国标开发的自然采光软件PKCG介绍

本文系统介绍了基于新的国家《建筑采光设计标准》(GB50033-2013)开发的PKPM自然采光设计软件PKCG的设计原理和开发方法,并简要介绍了其功能和特点,如灵活的参数设置方式、主动采光优化措施,模拟结果提供优化建议并自动生成采光模拟计算报告书等。

建筑天窗采光问题的研究——尤其是外部有封闭造型时

文章从外部有封闭造型建筑的天窗设计和使用现状出发,分析设置天窗的必要性和无奈性。通过调研和图纸分析提出解决采用天窗之后的过亮、过热和眩光等问题并提出具体的解决方案,如:开高侧窗,玻璃上贴膜、吊漫射光的顶棚和采用可调节窗帘等。

南昌大学游泳馆建筑侧窗采光优化设计研究

文章以南昌大学游泳馆为例,选取游泳馆的室内游泳区域侧窗面积与墙面积的窗墙比为变量,通过Ecotect采光分析软件模拟分析建筑采光及节能,得到南昌地区游泳馆的窗墙比在0.2以上即可以满足建筑采光设计标准规范,并提出当窗墙比在0.35~0.4之间才能获得最好的室内天然光照度。

课堂气氛与教学

课堂气氛是指洋溢于课堂教学之中的情调与气息。它是由课堂环境、师生当时的身心状态、教学的进程等因素构成的一种氛围。课堂气氛对教学效果有重要影响,因为任何教学活动都必须在一定的课堂气氛中进行。帕特里克的实验研究表明;在正常气氛与压抑气氛下,大学生的理智活动有很大差异。如图所示:

高中不等式证明方法之探讨

在人教A版高中数学教材中的一道例题可概括为如下数学问题：已知a,b,m都是正数,并且aa/b。此题实现了由代数到几何方法的跨越,在不等式证明中是一个非常好的例题。下面我们先看一下它的实际应用背景。背景1：建筑学规定,居民住宅的窗户面积必须不小于地板面积的10%,按着这个采光标准,窗户面积和地板面积之比应不小于10%,且这个比值越大,采光就越好。

浅论信息迁移题的教学对策

浅论信息迁移题的教学对策殷伟康（江苏省常熟市练塘中学２１５５５１）信息迁移题是近几年高考中的热门话题，引起了广大师生的注目．这类题目的特点：题材新颖、结构独特，侧重于考查学生灵活运用基础知识进行创造性思维的潜在能力，以及对应用问题的探索能力等．它要求...

住宅起居室采光设计标准研究

GB 50033-2013《建筑采光设计标准》将住宅起居室采光系数标准值作为强制性条文加以规定,但在工程实践及研究中发现该标准值很难达到。为了了解住宅起居室采光存在问题,基于光气候传输基本理论,采用调查研究、现场测量及软件模拟的方法对起居室采光状况进行研究。结果表明,大多数起居室采光很难满足建筑采光设计标准的要求;起居室采光系数标准值随阳台出挑长度的增大而减小,且高漫反射率起居室饰面材料有利于起居室采光系数标准值的提高。为此,建议对现有采光设计标准中的住宅采光系数标准值进行修改,并加快采光评价标准的研究与更新。

高中部分

1.如右图,设P是正方体ABCD-A1B1C1D1的上底面A1B1C1D1内任一点。BP与三条棱AB、BC、BB1所成的角分别为α、β、γ,那么cos2α+cos2β+cos2γ的值是（ ）。 A.2 B.1 C.1/2 D.与P点的位置有关 解法一:以BP为体对角线在正方体内“割”出一个长方体,即为《立体几何》（甲种本）