植物采后病害防治课程实践教学改革与探索——以安徽农业大学为例

针对安徽农业大学植物采后病害防治课程实践教学中存在的问题,从课程教材编写、实验条件改善、实验教学内容优化、课程教学实习加强,以及注重学生实践技能操作与综合能力的培养、建立和完善课程考核方式等方面探讨了植物采后病害防治课程实践教学改革问题。

海洋生防酵母菌的筛选及对果实采后病害的防治

海洋酵母菌处于低温和高浓度盐环境中,具有耐低温和高渗透压胁迫等优良特性,在果实采后病害防治中可能具有独特的优势。本实验通过对来自不同海洋环境的61株酵母菌进行筛选,发现其中4株对灰霉病菌具有明显的生防效果。在进行活体实验中发现编号为DG-1的菌株对灰霉病害的生防效果最佳,通过形态学观察、生理和分子鉴定方法初步证明其为一种类酵母—出芽短梗霉(Aureobasidium pullulans)。研究发现其生防效果随酵母菌浓度增大而增强,但对灰霉孢子萌发的抑制效果并不显著,并不能完全抑制孢子的萌发。其悬浮液有明显的生防作用,但热处理液对病菌无明显的生防作用,由此初步判断出芽短梗霉的生防机理为营养竞争型,并优化了其生长条件。

植物病害的综合治理和发展

在与中国农业科学家合作研究的两年期间,我有幸与中国植物病理学会的专家、农业生产第一线工作人员以及一些农药公司负责人有过许多的接触和讨论,我们共同意识到的一个重要问题就是目前在农业、蔬菜、水果上所用农药的种类和残留量是公众普遍关心的问题,与这一问题直接相关的因素主要有:①假药、劣药的流入市场。