基于五级态度量表的青海省国内游客满意度测评

提高游客满意度是促进旅游业可持续发展的根本保障。以青海省国内游客为研究对象,运用五级态度量表量化游客满意度评价项目,采用定性和定量相结合的方法,对餐饮、住宿、交通、游览、购物、娱乐、总体满意度以及游客重游率等方面开展综合测评。研究表明:国内游客对青海各旅游环节的满意度评价总体上处于满意和一般之间,旅游总体满意度评价较高,游客重游青海的潜力大。

基于感质理论的东方红农耕博物馆IP形象设计与应用研究

为唤醒新一代青年对我国工业化演进历程的回望与共鸣,推动爱国主义教育基地示范作用,本文将感质理论引入东方红农耕博物馆IP形象设计当中,探究设计实践过程中感质力的融入与传递过程。首先,通过创构感质理论层次模型指导博物馆显隐形因子IP形象层次创构,通过访谈法提取博物馆特征词汇为最终设计因子;其次,将感质层次融入造型和色彩的视觉转译并形成IP形象;最后,进行设计应用及市场评估。感质理论在IP形象设计流程中的应用,可以有效挖掘设计本体的显性表征与隐性文化设计因子,同时能够指导设计者敏锐掌握使用者对产品的深层价值需求,从而提高产品本身精神内核。

海南省农村产业融合发展研究

基于海南省农村产业融合的不同发展模式,采用李克特五级量表和线性回归模型,对农村产业融合的发展效果及其影响因素进行研究。结果表明:农业内部融合模式是海南省农村产业融合的主要发展模式,而新技术渗透模式具备大力推广和倡导的价值;在三个维度中,社会效益、经济效益、生态效益给受访者的直观感受依次递减;合作社参与因素对农村产业融合发展的正向影响程度最大。因此,从推广多类型农村产业融合发展模式、将产业融合发展效益落实于民生中、依托农民合作社推进农村产业融合三个方面提出建议,以期进一步推动海南省农村产业融合发展。

天津滨海国际机场T2航站楼声环境现状调查与声学设计研究

航站楼作为功能复杂且人群密集的特大型公共交通建筑,其声环境对旅客顺利进行流程和评价整体环境具有重大影响。通过实地测量、问卷调查对航站楼声环境展开了研究,结果表明:航站楼内整体声压级在60.7~79.1 dB(A);旅客在航站楼内感知到的主导声源为广播声。基于研究结果,文章提出“安静航站楼”的设计目标,并从高清晰度和低噪声值两个角度阐明设计思路,以期为航站楼声环境优化设计提供参考。

云南省食品安全监管效率评价指标体系构建

国内外学者对食品安全问题的已有研究主要侧重于现状、原因、策略和方法等方面,而缺乏政府监管视角下具有区域特征的食品安全监管效率评价指标体系的构建。就云南省食品监管现状而言,存在法规不健全、惩治力度小,经费缺口明显、检测能力弱,监管体制机制不完善,特色食品管制存在盲点等问题。可依据科学性、系统性、可操作性和可比性、导向性原则,结合已有研究成果和云南省食品安全监管成效,通过系统认知"监管主体—利益相关者—监管客体"三者关系,采用五级李克特量表法进行指标体系筛选,构建一个包括19个投入指标和5个产出指标的评价指标体系。该评价指标体系为云南省食品安全监管工作的有效开展提供了理论借鉴,并为该项指标体系的进一步完善奠定了技术基础。

浙江省医用内窥镜设备售后服务调查研究

目的本文通过调查浙江省医用内窥镜使用现状,了解各级医疗机构使用医用内窥镜系统的售后服务满意度,探索影响售后服务的影响因素,为浙江省医用内窥镜设备的售后服务改进提供理论依据。方法采用李克特五级量表法设计发放问卷,通过统计描述和卡方检验分析影响医用内窥镜售后服务的因素。结果进口内窥镜在浙江省医疗市场占据绝对优势,奥林巴斯、卡尔史托斯以及富士等进口内窥镜综合满意度较高。讨论产品质量、维修水平、返修情况和服务态度等因素是影响售后服务满意度的重要因素,通过不断完善售后服务的这几个方面来提高医用内窥镜的服务水平。

首都医科大学成人大学英语课程教学改革问卷分析结果

针对首都医科大学成人大学英语课程教学改革内容与教材改革的要求,对首都医科大学2013级成人本科学生发放调查问卷,对学生的基本情况和英语学习的相关情况进行调查,面谈并采取询问开放式问题等,做出五级量表。

二语词汇能力评估模式

词汇能力是指词汇的运用能力和提取能力,它对语言能力有很强的预测性。本文从词汇能力的维度论出发,重点分析了三种常见的词汇深度知识测量工具:VKS、RANGE和词汇联想测试。由于每种测试工具均具有一定的局限性,且词汇深度知识较为复杂,因此本文认为:词汇能力的全面评估应该包括三个维度、即词汇广度、词汇深度和词汇知识提取的速度;多种测试工具相互结合进行测试,能够全面客观地反映出二语学习者的词汇能力。

佛山市互联网医疗使用情况调查研究

针对佛山市病患对互联网医疗的选择情况、使用情况及使用意愿开展调查。调查问卷的设计采用Likert五级量表,并使用克隆巴赫系数、KMO值和Bartlett值进行信度、效度检验,加权量化出互联网医疗各方面的使用情况。调查结果显示,佛山市互联网医疗服务的使用率较低,病患不使用互联网医疗的主要原因是担心就诊得不到保障,大多数病患认为互联网医疗平台操作过于复杂。研究基于调查结果提出优化平台建设和优化平台保障的建议。

高职教育校地协同发展选择机制研究——以惠州市为例

本文从管理角度,结合高职院校科研成果和社会服务成效,通过“黑箱理论”,运用Likert五点量表对高职院校与地方企业产学研用合作的选择机制进行分析和探讨,提出企业优化产业结构、搭建信息共享平台和机制;高职院校调整专业结构、优化科研资源配置、提高自主创新能力等改善措施,提升高职院校与地方企业选择机制的透明度和生命力,帮助促进区域经济和社会的繁荣发展。

家长对男女孩音乐教育目的差异调查研究

一孩化家庭在城市中基本普及,无论男孩女孩,父母亲都非常重视孩子的培养教育。家长对其孩子学习音乐的目的取向反映了社会对音乐教育的认知,研究男孩家长与女孩家长对幼儿音乐教育目的异同,可以为幼儿音乐教育活动提供参考。通过对兰州市家长进行随机抽样问卷调查,对所得数据进行处理分析,发现家长对男孩女孩的教育目的基本趋同。另外,调查结果出现的差异反映了当前的一些社会现象及民生问题。

基于感性工学评价的男衬衫颜色调查

为满足消费者在不同环境对男衬衫颜色的精神需求,以消费者对男衬衫的主观评价为切入点,以感性工学理论为基础,研究男衬衫颜色对男衬衫整体风格的影响。通过问卷调查分析消费者对男衬衫颜色的感性评价,根据数据分析软件对所得数据进行均值分析、因子分析和聚类分析,将消费者模糊的感性需求转化为量化的数据。文章表明,男衬衫的颜色、颜色深浅等均对最后衬衫的整体造型至关重要,凸显出男装市场价值和文化内涵。

基于问卷调查的婴童连体衣消费偏好研究

为探明消费者对婴童连体衣的消费偏好规律,以婴童年龄在0~5周岁的消费者群体为研究对象,通过线上问卷调查的方式研究了消费者对婴童连体衣在穿着年龄与季节、合体度、款式方面的消费偏好。研究表明:婴童连体衣的受众年龄层集中在满月后~3周岁,消费偏好规律与婴童年龄息息相关,0~1周岁婴儿时期消费者偏爱穿脱方便、安全舒适的款式,但随着婴童年龄增加,消费者对于趋于成人化且富有设计性的款式更偏爱,该结果为服装企业进行婴童连体衣的设计和产品规划提供了市场调研数据和理论参考。

消费者使用共享快递盒的意愿研究

以消费价值理论为基础,研究消费者使用共享快递盒的意愿。主要通过李克特量表进行问卷调查,利用SPSS22软件对调查数据进行统计分析,首先通过Cronbach's a系数和因子分析方法对测量结果的信度和效度进行检验,然后通过变量的相关分析和回归分析对模型研究假设进行验证。实证分析结果表明:功能价值、社会价值、新奇价值、情感价值和情境价值对消费者使用共享快递盒的意愿有正向影响。最后从政府和企业的角度对如何提高消费者使用共享快递盒的意愿提出建议。

浅析青城驿站公众满意度及管理水平

采用Likert5级量表对呼和浩特市部分地区青城驿站的使用情况进行调研,数据报告表明公众对青城驿站的公厕环境、外观设计等非常满意,但休闲场所、报刊书屋等满意度还有待提高。针对青城驿站中的问题提出了相应的对策和建议,旨在让青城驿站更好地发展与不断完善。

男女家长对幼儿音乐教育目的差异调查研究

在家庭中,父亲与母亲陪伴照顾幼儿的时间往往不同,对孩子的关注角度也不同。不同性别家长对其孩子学习音乐的目的认知存在差异,家长对幼儿音乐教育的认知直接影响着幼儿音乐教育的目标取向和采用的方式,也影响着幼儿音乐教育活动教育效果。通过对兰州市家长进行随机抽样问卷调查,对所得数据进行处理分析,发现不同性别家长对幼儿音乐教育的观念存在差异,这些差异也反映了当前的一些社会现象及民生问题。

从电商视角看青州市中小企业的发展

电子商务为大城市企业带来的成功影响已经得到证实。而在中国,地域之间的经济发展并不平衡,小城市的中小企业电子商务的发展与大城市的中小企业相比,具有自身的特点。电子商务是否为小城市的中小企业带来同样的影响并没有得到适当研究。本文以山东省青州市为例,开展了电商对小城市中小企业发展的研究。通过设定李克特五级量表,对指标分值及对应信息进行描述,收集山东省青州市中小企业数据样本。同时,从企业管理者因素、技术因素、企业战略、客户、供应商、网站性能因素分析中小企业电商成功的影响因素,为青州市中小企业电子商务发展提供了参考意义。

大学生创业意识和创业教育满意度测评分析——以温州职业技术学院为例

利用已经修完创业教育课程的温州职业技术学院331名高职学生调查数据,就学生创业意识和创业教育满意度等方面进行问卷调查和统计分析。结果显示,该校学生的创业意识和创业教育满意度均较高,均值分别为3.624与3.612。学生对创业教育的前景非常看好,对创业教育的重要性有正确客观的认知,但是创业胜任力仍需进一步加强,对政府等出台的资助和激励大学生创新创业的鼓励政策、法规应进一步提高关注和了解,学校开设的创业教育课程、融入专业和接受创业教育程度等方面还需进一步改进和提升。