教育期刊“采编合一”的双向增益与困境破局——以《四川教育》为例

“采编合一”在教育综合性期刊制作中被广泛采用,具备记者和编辑的双重身份的从业者要掌握采写、策划、组织执行等复合素养。在具体领域,围绕行业样本和理论的积累、理解不断增加和深入,采、编双线并进,在内容组织和执行落地上互有增益、共促精进。针对媒介生产快速迭代下采编人员普遍存在的成长方向模糊,能力要求在“更专”和“更杂”之间摇摆的困境,从立足刊物主体、建构教育发展地图和专业知识谱系、跟进时代变化三个方面提出期刊采编人员职业成长中值得下功夫的方向和方法。

高校校园媒体融合发展中的采编合一与采编分离

在高校校园媒体走向全媒体融合发展的背景下,采编模式不适应新形势的要求。通过分析对比采编合一与采编分离的利弊,提出高校宣传思想部门应大力推动校园媒体深层次融合,探索实行采编分离。

客观看待采编分离和采编合一的运作机制

采编分离或采编合一是两种不同的新闻运行机制。要论孰优孰劣，新闻界历来众说纷纭，争论不一。直到现在，众多的新闻媒体中，依然是两种机制并存，也就是说，有采编分离的，也有采编合一的。有意思的是，有些媒体似乎分久必合，合久必分，反复尝试这两种机制。这足以说明，对这两种不同的新闻机制无论从新闻理论上还是新闻实践上都不能一概而论。不能简单肯定，亦不能简单否定，而是要客观实际地看待这个问题。

采编合一与采编分离——浅谈报纸采编的流程管理

采编合一与采编分离是报纸采编的两种主要形式,其方式和特点不同,着眼于未来发展,对其进行分析十分必要。基于此,本文以采编合一与采编分离各自的优劣势作为出发点,分析报纸采编的流程管理,包括管理的要求以及强化采编分离应用效果的方法等,希望为后续工作提供理论层面的帮助。

采编合一与采编分离——谈报纸采编流程管理

报业的竞争最终落到内容的竞争，而内容的竞争又归结到人的竞争，是否拥有一支高素质的采编队伍将决定报纸能否以内容取胜，而如何管理采编流程，发挥采编人员的积极性也就决定着报纸的发展前景。

基层广播新闻节目的采编播合一

采编工作是广播新闻节目生成的基础,同时也是营造新闻特色的前提。近年来面对新媒体的竞争和挑战,广大基层地区也需要积极推动广播新闻节目采编合一的发展;通过策划精彩的新闻主题,充分做好采访准备,打造生动的新闻现场,提高采编人员的综合素质,从而改善广播新闻节目的风貌。

浅议电视节目主持人采编播合一的重要性

随着电视媒介覆盖范围的逐渐扩大和电视结构的不断完善，电视节目主持人在节目中的地位日益突出。从最初的播音员，到现如今的新闻主持人、娱乐主持人、真人秀主持人等等，回顾我国二十多年的主持人发展史，

“采编播合一”与“采编播合作”

目前在我国很多地方台的广播节目,以主持人为中心,'采编播合一'的体制仍在大行其道。在笔者看来,一个主持人应该同时具备采编播的能力,也就是说系统内各行业不要'隔行如隔山',但他并不必做采编播的所有工作,事实上也不可能同时做好所有工作。

主持人如何正确理解“采编播”合一

"采编播"合一是当今主持人的发展方向与最高要求,在实践工作中,全国许多主持人对"一体化"产生过误解,认为主持人在节目中"身兼全职",其他编辑、记者全下岗。其实主持人的真正含义是强调一种在节目过程中的整体驾驭能力。如何恰当地培养这种能力,为主持的节目增彩润色,是学界专家与从业人员关注的问题。文章从"采编播"合一的客观条件、主持人的个人素质、人格影响以及"采编播"合一的训练途径等多个角度进行了阐述,提出"采编播"合一是方向,不是唯一目标。培养综合技能,回归播音本体,才是主持人队伍的最终追求。

论新闻主播采编播合一的重要性

新闻采访、编辑和播报在新闻工作中占有举足轻重的位置,决定着新闻报道的水平和深度,随着各种新闻媒体的发展,新闻报道立体化、直播化的特点日渐显现,而且与其他形式的新闻载体的合作越来越密切。在这样的背景下,新闻主持人的工作也发生了些许变化,其工作中采编播合一的趋势越来越明显,其重要性也越来越突出。

采编播合一——新闻主播必备的专业素养

现代广播电视传媒的发展对新闻主播有了更高的要求:采编播合一。新闻主播通过深入一线采访,亲自对稿件内容经过采编筛选,融入自己对新闻事件的态度,这样会增加新闻主播播报新闻时的准确度,增强受众对新闻的认可度。

主持人采编播合一的理想与现实

从八九十年代开始的广播改革起,中国广播界一直流行着这样一种看法,就是要求一个成功的主持人是采编播合一的有不少主持人还尝试看从这方面努力。然而现实与理想总存在着差距,提了多年的采编播合一,真正能够做到并且能够持久的实属“凤毛麟角”如果仅仅作为一种理想。

引导播音员走采编播合一的道路——提高基层台站播音员素质的思考

很多人都有这样的能力:只要认真听一下广播或电视的播音,就可以分辨出哪位是基层台站的播音员,哪位是中央台或省、市台的播音员。为什么呢?因为基层台站的播音员在文化素养、专业理论的掌握和播音技巧的运用等方面与上级台的播音员有明显的差距。基层台站的播音员几乎全都是从本地会说普通话的人中选出来的。

学习采编播合一的点滴体会

过去工作中,我们都是把采、编、播三者分开,干记者编辑的只能采写、编辑稿件,搞播音的只会照稿播稿。现在要走采编播合一的路,一篇稿往往从采到编,从编到播录合成,得由一个人来完成,这就要求我们编播工作人员不仅要精通自己的业务,还必须有“一专多能”的本领。编辑除了编写稿子外,还应到现场口头采访、现场录音报道。我们播音员呢,就应在做好播音工作的同时,能够自己采写或编写稿件,还能做到在现场口头采访报道。要使自己做到“一专多能”。

采编播合一主持人应具备的能力分析

从广播电台事业的发展趋势来看．采编播合一的广播电台主持人逐渐占据主导地位。如何成为一名合格的采编播合一的广播电台主持人，最大限度地发挥自身潜力，在广播电台媒体快速发展中取得生存与发展的主动权，本文着重从把握舆论导向的能力、驾驭新闻的能力以及驾驭直播的能力这三方面，对采编播合一的广播电台主持人应具备的能力进行了深入探讨，以期能够为广播电台主持人的能力发展提供理论依据，发挥借鉴作用。

谈谈节目主持人“采编播合一”

节目主持人采编播合一这个理论最早出现在上个世纪 80年代末、90年代初。其主要理念是:一个好的节目主持人,除了在镜头前主持节目之外,还应该是节目的采访者和编导者。这个理论曾经非常流行,甚至有过“不会采编播合一的节目主持人就不是合格的节目主持人”的提法。在这个理论的指导下,很多电视台,尤其是地方电视台。

电视新闻节目的采编播合一刍议

在县级基层电视台做新闻节目的电视新闻工作者．经常都会感受到电视新闻采编播合一的甘苦。县级基层电视台人手少，无法细化分工，一人身兼数职，既负责前期采访、中期播音，又负责后期制作，也就是说集记者、播音员、编辑于一身。可以说，县级基层电视台是锤炼电视新闻从业人员一专多能全面发展的大熔炉。那么，电视新闻节目采编播合一对电视新闻事业又有哪些影响呢？笔者结合自己在基层电视台工作的亲身经历浅谈以下几点：

“采”、“编”合一的工作实践

在图书馆自动化系统的应用中，为提高编目速度，采用“直接编目”，即“采”“编”合一的工作实践，本 文就这一工作实践的具体方法和出现的数据库错误原因进行了分析，并提出了处理方法和体会。

采编分开:“形”离“神”不离——兼谈《中国水运报》采编分离实践

“采编合一”还是“采编分开”，这是报业新闻生产流程管理中的一个老问题。《中国水运报》实行“编采分开”机制后的实践证明，采编分开是符合现代报业发展方向的一种科学有效的管理机制，不仅有效地提高了采编质量和新闻生产水平，也促进了中国水运报的发展，报纸发行量和经营创收年以20％以上的速度递增．成为全国行业报中的一朵奇葩。