《外国人用简明俄语释义词典》的编纂特点

《外国人用简明俄语释义词典》是苏联科学院俄语研究所为非俄罗斯人学习俄语首次试编的一部词典,收基本词汇5000个,共227页。主编B.B.罗扎诺娃。词典的前言指出,其任务是通过掌握这5000个词汇,能基本上阅读和理解中等难易程度的文艺作品、报刊文章和广播电视。同时。

词类标注对词典释义的促进作用

词类标注和词典释义有着密切的关系。从词类标注的视角来审视词典释义,更容易发现释义中以前不易发现的问题,可以使释义更加严谨、更加精细化,从而促进词典释义的质量提高。本文从词目和释义词语的语法属性的一致性、动词和形容词义项的增补、虚词释义的修改、冗余义项的删除四个方面对此予以阐述。每个方面选取若干条目,这些条目都是因词类标注而发现释义存在问题,从而对释义做出了相应的修订。通过对它们的修订来具体说明词类标注对词典释义的促进作用。

谈《闽南方言大词典》中“无”的释义——兼谈方言词典释义中应注意的几个问题

文章从《闽南方言大词典》中“无”的释义入手,结合现有研究和方言交际实际,对闽南方言“无”的语义内涵和语法表现进行系统梳理;同时指出,方言词典释义应从价值定位和用户需求出发,注意同通语的关联与比较、强化纵横对比、贯彻动态性原则,在义项齐全、释义精准、例证丰满和用户友好方面不断提升,并通过积极探索众源编修模式和互动路径,实现释义的滚动更新。

谈谈语言组合整体观对词典释义的促进作用——以《现代汉语词典》对“方便、活泛、口子、有”等条目修订为例

辞书编纂理念决定辞书编纂水平,辞书编修要以先进的语言学理论做指导。文章以《现代汉语词典》对“方便、活泛、口子、有”等条目的修订为例,讨论如何通过具体的释义和括注来解决一个组合的整体意义和各组成成分意义之间的关系问题,从而说明词汇语义学中的“组合整体观”对词典释义的促进作用。

汉语空间名词的语义分类及词典释义

汉语空间名词与普通名词在表达空间义时有明显差异,普通名词表示空间义通常需要搭配方位词,而空间名词则可以加方位词,也可以不加方位词。空间名词在语言表达中具有多义性,不同意义之间又存在纠缠和渗透。文章探讨了汉语空间名词的两大主要来源--土地与建筑,并依据地理、物理和社会三种属性,系统地构建了汉语空间名词的分类体系,梳理了空间名词的内部关系及其与外部概念的关联。在此基础上,文章提出了空间名词的释义原则和具体的释义模式,旨在为词典编纂提供更为科学、准确的参考,促进汉语空间概念的清晰表达与理解。

多义动词“回”的语义图式兼论词典释义

已有研究对“回”的语义认知还存在不足。以词典释义为基础,利用意象图式和隐喻、转喻的认知机制分析“回”语义扩展路径,可以反观词典义项设立的不足。纵观整个“回”的图式系统,发现它主要涉及路径图式,路径地标、形状、方向、射体及移动路径等细微差别,这些差别均会影响其图式的整体形态变化,因此我们从凸显路径形状、路径方向转变、路径终点、后半程运动等方面进一步构建“回”的多义体系,并利用意象图式和隐喻、转喻的认知机制分析“回”语义扩展路径,以此反观词典义项设立的不足,揭示出“回”多义性产生的深层语义认知理据,为词典编纂中处理多义词“回”提供一定依据。

人际类关系名词的语义及其词典释义

人际类关系名词不同于普通名词,其语义不自足,在句子中要求有领属定语共现。根据语义类型、句法特征等,人际类关系名词可分为单向关系名词和双向关系名词;结合《现代汉语词典》中的释义分析,可进一步归纳为直接单向关系名词、间接单向关系名词、交互型双向关系名词、加合型双向关系名词四种释义模式。对《现代汉语词典》已收录的“孩子、恩人、上家、家属、同事、恋人”等关系名词词条提出的修改意见,说明《现代汉语词典》的编纂需要在词义理论发展的基础上不断修改完善。

结合词典释义基于BERT的汉语词义消歧

词义消歧是自然语言处理中至关重要的任务,直接影响诸如机器翻译和文本分类等下游任务的性能,对于进一步的句法和语法研究也具有重要意义。为提高准确率,本研究提出了一种结合词典释义的消歧模型。该模型从词典词条释义中提取词性和例句,对待消歧句进行句法分析,得到待消歧词和句中其他成分的句法关系作为特征。随后利用BERT来确定歧义词的正确义项。利用SemEval-2007:Task#5语料测试模型,结果表明该方法的词义消歧平均准确率有所提升。

语言学理论对词典释义的影响

语义学的研究促使辞书工作者寻求更准确、更全面的释义方式 ,传统的同义对释将逐渐从释义中消失 ;语用规则引入词典编纂使语词释义由静态描述转为动态描述 ,由单一的概念描述转为多层面、多角度的描述 ;认知科学在词典释义中的应用 ,使语义的分解和表述更能够反映人们言语活动的心理表征和自然语感。本文将从这三个方面探讨新的意义理论在词典释义中的应用 ,以及这些理论对词典释义发展趋势的影响。

留学生对汉语学习词典释义方法和表述形式的需求之探讨

国内近年出版的大量对外汉语词典并不为国外汉语学习者广泛接受。要改变这种状况,就必须了解外国人学习汉语的认知特点以及对词典的查阅需求。本文拟就外国留学生对汉语词典基本注释、错误提示、释义方式、例证信息、同义辨析和文化信息的态度和认知状况等进行调查,从二语习得的角度探讨他们在学习中对汉语词典的需求。

多义词的认知语义框架与词典使用者的接受视野——探索多义词义项划分和释义的认知语言学模式(一)

本文属于理论词典学研究的范畴。是利用认知语义学,特别是框架语义学、理想认知模型、认知语法等对词义的研究成果,以常用多义词义项的划分与释义为研究取向,探究词的认知语义框架与词典使用者的接受视野之间的关系。我们认为认识多义词的认知语义结构,区分义项间存在的多种关系,了解词典使用者的接受视野,确定义项的粒度,是解决义项划分的精粗多寡问题的前提和基础。我们考察了词的认知语义结构的相关研究,认定出义项间存在的一些基本关系。考察了词义预设的一般认知语义框架与词典使用者的特定接受视野之间的共有认知环境、词典编纂者和使用者默契协同活动中词的语义成分的共有突显。分析了词典使用者接受视野发展的动态性和义项粒度之间的反比关系。在此基础上,我们尝试提出建立义项划分和释义的认知语言学模式的设想,以期更好地实现词典释义与词典使用者接受视野的优化互动。

词典释义与词典用户之间的互动关系初探

词典编纂是一种语言交际活动,编者和使用者分别是交际信息的发出者和接受者,释义则是交际的信息内容;而以什么样的方式来呈现或表述释义内容则直接关涉到词典的使用效果。本文从用户视角出发来探讨词典释义与词典使用之间的互动关系,并结合市场上的主流词典进行了用户测试,结果表明释义的结构和用词会对用户理解释义和使用被释义词产生重要的影响。

俄汉语非徒手动作语义场义位的词典释义及其对比分析

本文运用义素分析理论,通过词典释义的方法对俄汉语非徒手动作语义场进行对比分析。旨在为词典编撰、翻译、俄汉及汉俄教学等领域的研究工作提供一定的借鉴。

配位结构、词汇语义与词典释义

配位结构指谓词性词汇单位语义配价与句法题元之间的对应关系。一个词汇单位可以具有多个配位结构。本文认为,《现代汉语词典》对具有多个配位结构的词汇单位的处理有失当之处,在词汇单位划分、词典释义的某些方面缺乏一致性。文章以莫斯科语义学派的配位结构理论为依据,尝试解决词典中词汇单位划分、词典释义不统一等问题。

西方词典释义类型和释义结构研究

西方词典学家根据词典吸收语言学理论的不同程度 ,把词典释义分为三种类型 :传统理解型词典的释义没有明显的理论特征 ,释义只是单一层面的概念表述 ,不涉及其他意义成分 ,因此存在一些释义缺陷 ;理论提示型词典尝试把生成语法的原理引入词典 ,采用分布模式、语义模式和词汇形态转换模式相结合的方法来揭示词的各种语义信息和用法规则 ;理论研究型词典针对现有词典释义的缺陷 ,全方位引用现代意义理论和句法理论 ,从根本上改变现行的释义结构 ,对词目词进行多维释义———多层面、多角度揭示词的意义以及组配结构和组配规则 ,使词典具有很强的实用性和能产性。

词义、概念与语文词典释义

词义与概念的关系在认识上存在着一定的分歧,根源在于人们对词、词义与概念三者的关系认识不清。词与概念的关系不同于词义与概念的关系,词义与概念既有同一性,又有本质的区别。这一理论观点对解决语文词典释义的相关问题起着重要的指导作用。

词典释义中虚词的语义功能与语用条件辨析——以语气副词的释义为例

《现代汉语词典》在对一些虚词的释义中,有时讲的实际上是虚词的语用条件,而不是虚词真正的语义功能。这样的释义是不够妥当的。文章以一些语气副词的释义为例,指出当前词典释义中存在的问题,并认为更好的释义方式是首先讲清虚词的语义功能,如果有需要,再指明其语用条件。

从“开个玩笑”的语篇功能看相关词语的词典释义

《现代汉语词典》对"玩笑"、"开玩笑"、"开个玩笑"、"开什么玩笑"的收录处理和释义做法尚需推敲。可根据语料,根据语篇中的实际使用情况,对"开个玩笑"、"开什么玩笑"的性质、含义和用法作充分描写和解释,由此对"玩笑"和"开玩笑"等词和短语作出新的释义修改和示例调整。此项研究表明,在语篇分析视角下,基于语料库,多角度考察词语的性质、义项和实际用法,有利于全面认识词语的意义,有利于解决具体词语的词典收录问题和释义问题。此项研究还有助于我们理解现代汉语"词"和"语"的构成以及词汇化的具体表现。

谈谈词典释义的三条基本原则——以《现代汉语词典》第6版释义修订为例

文章结合《现代汉语词典》第6版的释义修订讨论词典释义的三条基本原则,即:释义行文要用浅显的现代汉语普通话书面语、同类条目释义行文要一致、要用长的字符串解释短的字符串,进而说明在释义修订中是如何贯彻这三条基本原则的。

认知语言学理论对词典释义的阐释力

运用认知语言学中的意象图式、范畴化、原型理论、空间结构等理论,分析和阐释认知语言学理论对词典释义的意义和启示。从认知语言学的视角分析,词典释义机制是人类认知心理机制的一部分,是人类心智活动的产物。认知科学在词典释义中的应用,使语义的分解和表述更能够反映人们言语活动的心理表征和自然语感。