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浅谈利用物理实验进行释疑 被引量：5
1
作者 杨巨环 续佩君 《物理教师》 北大核心 2015年第12期54-56,共3页
对学生的疑惑，教师通常以“重复讲授理论”的逻辑方法为主，很少想到用实验释疑．诊断学生疑惑的原因、配以恰当的实验，会促进学生积极主动的释疑．
关键词 实验释疑 设计实验 释疑体会
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