学分制下高校计算机基础重修教学质量的思考——以青海民族大学为例

重修教学工作是本科教学中一个重要的组成部分,如何实施重修课程能让重修的学生利益最大化,是每个高校关心的问题,根据笔者多年教学工作经验,分析了重修教学的特点,提出了相关教学措施,起到了良好的教学效果。

基于校园网的《大学英语听说》重修教学研究——以昆明理工大学iTEST系统的使用为例

介绍网络重修教学具有解决重修教学师资不足的问题、打破传统课堂教学的时间和空间的限制、教学资源丰富优质、考试机会较多等优势。以昆明理工大学iTEST系统在校园网的支持下的使用为例,分析基于校园网的《大学英语听说》重修教学内容、模式及学习效果。在此基础上,总结网络重修教学存在的问题及对策。认为基于校园网进行《大学英语听说》重修教学对教师的教和学生的学都有积极的促进作用。

本科重修课程教学实践探讨

重修课程已经成为近年大学本科教学中的组成部分之一。文章对重修课程的教学工作进行了探讨,针对重修课程的特点,提出了一些改进重修班教学的措施,及其在教学实践中的应用。