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科学方法在物理核心概念学习进阶中的作用——以重力场强的教学为例 被引量:1
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作者 石尧 田成良 赵洪慧 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 2016年第12期26-29,共4页
正如每一次知识、科技的革新都是技术、方法的革命一样,每一次知识的进阶、深化,也必须借助科学方法的演进去完成.因此,选择适当的科学方法作为学习进阶的教学路径,就可以使学生不必彷徨于“荆棘”之中,从而快速且高效地同化新知识,顺... 正如每一次知识、科技的革新都是技术、方法的革命一样,每一次知识的进阶、深化,也必须借助科学方法的演进去完成.因此,选择适当的科学方法作为学习进阶的教学路径,就可以使学生不必彷徨于“荆棘”之中,从而快速且高效地同化新知识,顺利完成学习进阶. 展开更多
关键词 重力场强 学习进阶 科学方法 比较思想
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论初中物理重力的高端备课 被引量:1
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作者 宋欣欣 王玉婷 邢红军 《中学物理》 2020年第16期39-41,共3页
在初中重力教学中,一直存在着教学逻辑不够清晰和教学本质不够明朗等问题,从而影响了学生的后续学习.为此,通过重新组织教学逻辑,研究多组不同质量的物体在月球和地球表面上的重力大小,从而顺理成章地得出重力大小与质量的关系式,这为... 在初中重力教学中,一直存在着教学逻辑不够清晰和教学本质不够明朗等问题,从而影响了学生的后续学习.为此,通过重新组织教学逻辑,研究多组不同质量的物体在月球和地球表面上的重力大小,从而顺理成章地得出重力大小与质量的关系式,这为初中重力教学提供了有益的启示. 展开更多
关键词 重力 重力场强 万有引力 教学逻辑
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