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科学方法在物理核心概念学习进阶中的作用——以重力场强的教学为例
被引量:
1
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作者
石尧
田成良
赵洪慧
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2016年第12期26-29,共4页
正如每一次知识、科技的革新都是技术、方法的革命一样,每一次知识的进阶、深化,也必须借助科学方法的演进去完成.因此,选择适当的科学方法作为学习进阶的教学路径,就可以使学生不必彷徨于“荆棘”之中,从而快速且高效地同化新知识,顺...
正如每一次知识、科技的革新都是技术、方法的革命一样,每一次知识的进阶、深化,也必须借助科学方法的演进去完成.因此,选择适当的科学方法作为学习进阶的教学路径,就可以使学生不必彷徨于“荆棘”之中,从而快速且高效地同化新知识,顺利完成学习进阶.
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关键词
重力场强
学习进阶
科学方法
比较思想
下载PDF
职称材料
论初中物理重力的高端备课
被引量:
1
2
作者
宋欣欣
王玉婷
邢红军
《中学物理》
2020年第16期39-41,共3页
在初中重力教学中,一直存在着教学逻辑不够清晰和教学本质不够明朗等问题,从而影响了学生的后续学习.为此,通过重新组织教学逻辑,研究多组不同质量的物体在月球和地球表面上的重力大小,从而顺理成章地得出重力大小与质量的关系式,这为...
在初中重力教学中,一直存在着教学逻辑不够清晰和教学本质不够明朗等问题,从而影响了学生的后续学习.为此,通过重新组织教学逻辑,研究多组不同质量的物体在月球和地球表面上的重力大小,从而顺理成章地得出重力大小与质量的关系式,这为初中重力教学提供了有益的启示.
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关键词
重力
重力场强
万有引力
教学逻辑
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职称材料
题名
科学方法在物理核心概念学习进阶中的作用——以重力场强的教学为例
被引量:
1
1
作者
石尧
田成良
赵洪慧
机构
中国人民大学附属中学分校
北京市海淀区教师进修学校
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2016年第12期26-29,共4页
文摘
正如每一次知识、科技的革新都是技术、方法的革命一样,每一次知识的进阶、深化,也必须借助科学方法的演进去完成.因此,选择适当的科学方法作为学习进阶的教学路径,就可以使学生不必彷徨于“荆棘”之中,从而快速且高效地同化新知识,顺利完成学习进阶.
关键词
重力场强
学习进阶
科学方法
比较思想
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论初中物理重力的高端备课
被引量:
1
2
作者
宋欣欣
王玉婷
邢红军
机构
首都师范大学教师教育学院
出处
《中学物理》
2020年第16期39-41,共3页
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(项目编号:BBA190024)。
文摘
在初中重力教学中,一直存在着教学逻辑不够清晰和教学本质不够明朗等问题,从而影响了学生的后续学习.为此,通过重新组织教学逻辑,研究多组不同质量的物体在月球和地球表面上的重力大小,从而顺理成章地得出重力大小与质量的关系式,这为初中重力教学提供了有益的启示.
关键词
重力
重力场强
万有引力
教学逻辑
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
科学方法在物理核心概念学习进阶中的作用——以重力场强的教学为例
石尧
田成良
赵洪慧
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2016
1
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职称材料
2
论初中物理重力的高端备课
宋欣欣
王玉婷
邢红军
《中学物理》
2020
1
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职称材料
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