小学语文课程整合与教学效能提升的研究——词形变化

课程整合是当代教育的一个创新点，如何在单一的科目中融入其他的学科知识，这是值得我们研究的一个问题。本文以《现代汉语词典》和《吴方言词典》里的重叠词为依据，整理出苏州评弹《玉蜻蜓》文本中的重叠式词语，在此基础上，分析重叠式词语的变调规律、语义特征，以期为课程资源的整合改革作参考。