以语义特征为基础的中国英语学习者多义词心理表征研究

多义词的心理表征是心理语言学研究中一个具有争议的热门话题。重叠语义特征是多义词词义间语义相关的重要标志,也是揭示多义词心理表征的关键。本研究采用多重语义启动实验,通过对多义词词义间重叠语义特征的研究来探索中国英语学习者多义词的心理表征。研究结果表明,中国英语学习者的多义词词义间存在重叠语义特征,多义词各词义与重叠语义特征的连接强度大于与无关语义特征的连接强度,且英语水平影响多义词词义与重叠语义特征的连接强度。