重复性葡萄胎1例报告

1临床资料患者36岁，有两次流产史，2011年4月8日“停经58天，发现葡萄胎3天”住院，平素月经规则，周期30天，经期5天，量中等、色红，无痛经，未避孕。末次月经2011年2月20日，5天干净，量性如常，停经40天起感恶心、呕吐，无阴道出血，无腹痛腹胀及咳嗽等症，未予重视。同年3月30EtB超检查示：官内孕囊可能，建议随访。4月6日复查B超示：宫腔内回声，考虑葡萄胎。4月8日入院。

重复性葡萄胎两家系4例报告

重复性葡萄胎两家系４例报告福建泉州市人民医院优生优育门诊（３６２０００）林爱花，李再华福建泉州市人民医院妇产科陈秀芬，叶励福建泉州市人民医院保健科宋炳坤在我们门诊优生咨询检查中，遇到两个家系４人重复患葡萄胎，为探讨其发病机理，曾做过细胞遗传学检查，现...

年轻患者重复性葡萄胎恶化为侵蚀性葡萄胎1例

随着医学技术不断进步,临床专业水平越来越精,学科越分越细,医生的临床知识越来越窄,专业范围太窄,医生独木难支,这是不争的事实;疾病诊断和治疗的复杂性需要多学科共同参与和制定针对患者个体化的方案;近年多学科团队(multidisciplinaryteam,MDT)模式已在各学科中逐步广泛实施。所谓MDT是指在诊疗过程中,不同专业医师、护理、技师形成团队并伴随治疗进程,为患者提供最佳治疗途径。由于各专业医生对疾病的认识水平和出发点不同,对同一种疾病从自己专业角度可能给予患者不同甚至相反的诊治意见。通过多学科的讨论交流,有利于发挥多学科的学术和专业优势,根据大家共同接受的诊疗原则和/或临床指南,做出适合患者个体的最佳治疗方案。其实MDT最早由美国安德森肿瘤中心于20世纪90年代提出,现已逐步扩展到其他学科,是多学科专家平等参加,共同协作制定最佳诊疗方案。专科医生不仅要了解本专科治疗方案的特点和优劣,还要了解其他相关学科的有关知识,有助临床各科医生的交流、合作和共同提高。MDT也是医学整合的一种形式,能完成单一学科无法完成的诊治,避免因医生知识面狭窄而可能产生的不当甚至错误,还可促进各学科“抱团取暖”,相互启发,丰富知识,碰撞出思想火花,促进各学科的共同发展,也更能使理论与实践、先进理论知识与临床各科经验整合。本专业知识和技能与其他专业全面综合考虑,改变专科医师可以有特长,而本专科以外其他领域的知识、技能偏废,失去鉴别和全面思考的能力,对医患均十分有益。为此,本刊特开辟MDT专栏,从本期起将不定期刊出妇产科各亚学科中有关疑难、复杂、涉及多学科的病例讨论以飨读者。此在国内妇产科专业杂志中尚属首创,以期能使读者扩大思维,重视临床本专业和熟悉相关学科知识和技能,更利于正确诊治,有利医患。

绒癌和侵蚀性葡萄胎患者化疗后1年内妊娠结局的分析

据《中华妇产科杂志》1999年10月34卷第10期报道 中国医学科学院中国协和医科大学北京协和医院朱兰、杨秀玉、宋鸿钊等,为探讨绒癌和侵蚀性葡萄胎患者多疗程化学治疗(化疗)后1年内妊娠结局的问题。