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“V_1来V_2去”短语研究 被引量:1
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作者 戴莉 《甘肃广播电视大学学报》 2000年第2期29-32,共4页
:本文探讨了“V1来 V2 去”短语的语法意义 ,认为它表示相关动作的多次重复或持续。此意义是由趋向动词“来、去”词汇意义的虚化实现的 ,不过 ,“来、去”的虚化程度视动词的类型、意义而有别。“V1来 V2 去”短语对动词有一定的限制 ... :本文探讨了“V1来 V2 去”短语的语法意义 ,认为它表示相关动作的多次重复或持续。此意义是由趋向动词“来、去”词汇意义的虚化实现的 ,不过 ,“来、去”的虚化程度视动词的类型、意义而有别。“V1来 V2 去”短语对动词有一定的限制 ,只有表示可持续、重复义的动作动词、心理动词能出现在结构中。此外 ,本文还讨论了“V1来V2 去”短语的句法功能及限制条件。 展开更多
关键词 相关动作 重复或持续 意义虚化 功能 结构
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谈动词前的“又”“再”“重”“还” 被引量:1
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作者 春范 《汉语学习》 1980年第2期24-26,共3页
现代汉语里表示重复或持续的副词“又”“再”“重”“还”,可以放在动词前作状语,表示动作行为的重复,这些副词相当于朝鲜语的副词“(?)”或“(?)”,但用法不尽相同,需要加以区别。例如: ①这本书我读一遍。 ②这本书我又读了一遍。 ... 现代汉语里表示重复或持续的副词“又”“再”“重”“还”,可以放在动词前作状语,表示动作行为的重复,这些副词相当于朝鲜语的副词“(?)”或“(?)”,但用法不尽相同,需要加以区别。例如: ①这本书我读一遍。 ②这本书我又读了一遍。 ③这本书我再读一遍。 ④这本书我重读(了)一遍。 ⑤这本书我还要读一遍。 在上面五个例句中,例②“又读”、例③“再读”、例④“重读”和例⑤“还(要)读”都是例①“读”动作行为的重复,由于它所表示的时间不同和所表达的意思不同,每句话都用了不同的副词。一般地说,表示已经重复的动作用“又”,表示将要重复的动作用“再”。 请看下边的句子。 ⑥爷爷(昨天)又给我讲了革命故事。 展开更多
关键词 “再” “还” 副词 动作行为动词 星期天 重复或持续 革命故事 以表示 “读” 朝鲜语
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