基于语料库的英语重复手段的评价功能研究--以美国总统就职演说辞为例

本文通过考察19世纪和20世纪美国总统就职演说语料库中评价性重复手段的使用频率,探析这种手段在不同时期使用特征的异同点及其动因。这些特征一方面揭示出美国总统就职演说的社会语用功能,另一方面在语篇中体现出一定的评价意义与谋篇作用。

巧用重复手段,提升音乐魅力

正重复是我们常用的一种教学手段。语文课上,老师会让学生反复阅读理解意思;数学课上,大量重复的巩固练习……,英语课上,老师会不断地说"again",使学生重复地听读记忆单词;更何况在我们音乐教学中,稍纵即逝的音乐眨眼就过,如果不加以反复的琢磨,重复的体验。

拜年短信语篇“重复”衔接手段探析

“重复”(repetition)是语篇分析中词汇衔接的一种手段。拜年短信语篇“重复”衔接手段的分布特征表现为意义上的“重复”衔接手段中“名词重复”衔接手段使用较为频繁,结构上的“重复”衔接手段中“排比”“对偶”衔接手段使用频繁。试图从拜年短信语篇的语域特征和拜年短信语篇的互文性两个方面对“重复”特征分布的成因进行探析。