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听力训练中听觉疲劳的成因
被引量:
3
1
作者
沈钟钟
《外语电化教学》
1995年第3期11-12,共2页
关键词
听力训练
听觉疲劳
听力课
教学方法
听力教学
听力测试
听力过程
教师
重复说过的话
美国之音
原文传递
感叹词Well的用法
被引量:
1
2
作者
金朝亮
《外语学刊》
1982年第4期77-78,76,共3页
Well用作感叹词,由于使用场合不一,意义也颇不同。一般语法书论述也较简略。兹根据感情色彩及使用场合之不同,分述如后,以期对初学者有所帮助。一、表示惊奇、惊讶:
关键词
感叹词
用法
使用场合
表示惊奇
好啦
法书
重复说过的话
经决定
感情色彩
ONLY
原文传递
十种应忌的交谈方式
3
作者
牛丰方
《乡镇论坛》
1995年第6期18-18,共1页
十种应忌的交谈方式1.打断他人的谈话或抢接他人的话头,扰乱别人的思路。2.不注意解释和概括,使人难以理解你的意图。3.自己注意力分散,迫使对方重复说过的话题。4.一连串的发问,使人难以应付。5.对别人的提问漫不经心,...
十种应忌的交谈方式1.打断他人的谈话或抢接他人的话头,扰乱别人的思路。2.不注意解释和概括,使人难以理解你的意图。3.自己注意力分散,迫使对方重复说过的话题。4.一连串的发问,使人难以应付。5.对别人的提问漫不经心,使人感到你冷漠无情。6.轻率地下断...
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关键词
重复说过的话
与主题无关
注意力分散
充内行
人身攻击
含而不露
第三者
小动作
过分强调
服装
原文传递
题名
听力训练中听觉疲劳的成因
被引量:
3
1
作者
沈钟钟
机构
中国纺织大学无锡分校
出处
《外语电化教学》
1995年第3期11-12,共2页
关键词
听力训练
听觉疲劳
听力课
教学方法
听力教学
听力测试
听力过程
教师
重复说过的话
美国之音
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
原文传递
题名
感叹词Well的用法
被引量:
1
2
作者
金朝亮
出处
《外语学刊》
1982年第4期77-78,76,共3页
文摘
Well用作感叹词,由于使用场合不一,意义也颇不同。一般语法书论述也较简略。兹根据感情色彩及使用场合之不同,分述如后,以期对初学者有所帮助。一、表示惊奇、惊讶:
关键词
感叹词
用法
使用场合
表示惊奇
好啦
法书
重复说过的话
经决定
感情色彩
ONLY
分类号
H3 [语言文字]
原文传递
题名
十种应忌的交谈方式
3
作者
牛丰方
出处
《乡镇论坛》
1995年第6期18-18,共1页
文摘
十种应忌的交谈方式1.打断他人的谈话或抢接他人的话头,扰乱别人的思路。2.不注意解释和概括,使人难以理解你的意图。3.自己注意力分散,迫使对方重复说过的话题。4.一连串的发问,使人难以应付。5.对别人的提问漫不经心,使人感到你冷漠无情。6.轻率地下断...
关键词
重复说过的话
与主题无关
注意力分散
充内行
人身攻击
含而不露
第三者
小动作
过分强调
服装
分类号
C912.1 [经济管理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
听力训练中听觉疲劳的成因
沈钟钟
《外语电化教学》
1995
3
原文传递
2
感叹词Well的用法
金朝亮
《外语学刊》
1982
1
原文传递
3
十种应忌的交谈方式
牛丰方
《乡镇论坛》
1995
0
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