重大公共安全突发事件中图书馆应急服务专家笔谈

面对重大公共安全突发事件,公共图书馆该如何应对?如何建立起一个科学合理的图书馆应急服务体系和服务机制?魏大威和廖永霞介绍了国家图书馆在面对2019新冠肺炎疫情这一重大公共卫生安全突发事件过程中所采取的一系列应对举措,并提出应对重大公共卫生安全突发事件还需要图书馆不断健全应急机制、完善应对策略、强化自身能力,才能更充分地做好服务保障;柯平指出,建立图书馆应急服务机制,包括应急保障机制、联动机制和信息共享机制,并提出了关于图书馆应急服务机制的十个方面的建议;张智雄结合中国科学院武汉文献情报中心组织开展的以COVID-19科研动态监测为代表的应急情报服务工作的体会,总结了面对重大公共安全突发事件中专业图书馆应急服务组织的几点认识,强调在重大公共安全突发事件下专业化的情报组织整编有着重要的社会价值;王有强结合国际图书馆界相关实践经验,提出应该充分发挥图书馆文献信息资源优势,在重大突发公共安全事件应急管理的决策、研究、宣传等方面充分发挥文献支撑服务作用;滕五晓提出,图书馆是我国公共服务体系中的重要组成部分,需要用系统思维构建以读者为本、以能力提升为宗旨的图书馆应急服务;周璐调研报道了新冠疫情暴发后国内公共图书馆开展应急服务情况,指出公共图书馆作为市民服务的公共机构,建立起一个科学合理的应急服务体系至关重要。

基于重大公共安全突发事件视域的图书馆线上空间服务研究

一场突如其来的新冠肺炎疫情扰乱了人们正常的工作生活秩序,与此同时也为图书馆人提出了一个新的研究方向:在面临重大公共安全突发事件时,图书馆应该如何建立应急服务机制?构建线上服务体系,打造一个全新的线上服务空间,无疑将成为图书馆解决这一问题的重要方案。通过分析重大公共安全突发事件来临时图书馆空间服务面临的问题,列举各图书馆线上空间服务的实践模式,指出在此视域下图书馆线上空间服务的实现路径。

公共图书馆应对重大公共卫生安全突发事件的举措与思考

该文从国内公共图书馆抗击新冠肺炎疫情的具体实践出发,梳理公共图书馆采取的应急措施、创新型服务以及线上阅读推广活动,总结公共图书馆基本职能的发挥,探讨重大公共卫生安全突发事件带给图书馆的思考。

基层公共图书馆应对重大公共安全突发事件的举措与思考

近几年,全球发生了多起重大公共安全突发事件,基层公共图书馆在面对突发公共安全事件时应对缺力。从实际工作出发,与大家一起探讨基层公共图书馆怎么应对重大公共安全突发事件。从事前的应急预案,事中的应急管理与应急服务,再到事后的资料收集都提出了具体的实施办法。

重大突发事件语境下的公共图书馆应急服务研究——以新冠肺炎疫情为背景

公共图书馆作为公益性的信息传播和服务机构,对于突发事件下的危机管理和应急服务有着不可推卸的责任和义务。文章以新冠肺炎疫情为背景,从预防与应急准备、应急处置、事后恢复与重建三个阶段对公共图书馆的应急服务现状进行调查。研究发现,不少公共图书馆积极采取行动应对疫情值得肯定,但是同时也暴露出一些问题。图书馆应该认真反思,找准差距,强化风险防范意识和安全意识,完善图书馆应急服务机制,提高应急服务能力。

新闻传媒应对重大突发公共卫生事件应急的实践

重大突发公共卫生事件的发生可对国家的经济发展造成严重伤害,在重大突发公共卫生事件发生时,由于危机事件的多变性特征,重大突发公共卫生事件传播、扩散速度相对较快,对人们的生产、生活造成了较为严重的影响。为保证社会的稳定运行,减少社会风险以及对人们生产生活所造成的灾害,应加强对应急控制的监管力度,以改善重大突发公共卫生事件的扩散渠道为基础不断延伸全新的遏制手段,逐步消除安全卫生事件对社会所造成的心理恐慌,促进社会安全秩序的稳定运行。

重大公共安全突发事件背景下大学生学业焦虑现状及其影响因素

探索重大公共安全突发事件背景下大学生学业焦虑的真实状况及其影响因素。方法:采用自制的学业焦虑量表以及对550名上海市大学生进行问卷调查。结果:总共有效回收550份问卷,53.64%的人处于轻度学业焦虑水平,32.55%的人处于中度学业焦虑水平,13.82%的人处于重度学业焦虑水平。经分析发现,性别变量、专业变量和年级变量在学业焦虑水平上的差异性均不显著,而学习习惯、课程教学计划波动、疫情课堂参与度、网课教学质量、作业完成受到疫情影响程度的显著性较明显。接近半数的人认为适当娱乐是有效的缓解方式。结论:在重大公共安全突发事件背景下,大多数的大学生处于轻、中度的学业焦虑水平。影响大学生学业焦虑的主要因素有学习习惯、课程教学计划波动、疫情课堂参与度、网课教学质量、作业完成程度。而规律作息,适当的娱乐都有助于缓解大学生的学业焦虑。