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论20世纪八九十年代香港的先锋话剧创作
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作者 洪宏 《南大戏剧论丛》 CSSCI 2012年第1期107-113,共7页
20世纪80年代以来,香港的实验性先锋话剧探索十分活跃,到了20世纪90年代,它进而成为香港戏剧发展的主流.这种戏剧虽然也关注香港和港人的前途命运等重大社会现实问题,但是,那些通常为社会写实性戏剧所关注的叙事主题,在先锋话剧中大多... 20世纪80年代以来,香港的实验性先锋话剧探索十分活跃,到了20世纪90年代,它进而成为香港戏剧发展的主流.这种戏剧虽然也关注香港和港人的前途命运等重大社会现实问题,但是,那些通常为社会写实性戏剧所关注的叙事主题,在先锋话剧中大多已经退居幕后或成为背景,先锋戏剧家转而把艺术表现的焦点集中到个体人的内心世界,以及人与世界和他人之间的关系层面.而且,香港的先锋话剧所具有的强烈的现代主义、后现代主义特征,也使其呈现出与基本坚持现实主义方法的社会写实性戏剧迥然不同的艺术风貌. 展开更多
关键词 先锋话剧 重大社会现实问题 艺术风貌 叙事主题 现实主义方法 退居幕后 后现代主义特征 香港戏剧
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坚持革命文化教育 夯实学校育人本位
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作者 易连云 《中国德育》 2022年第8期1-1,共1页
今年的两会上,习近平总书记强调要大力弘扬伟大建党精神,不忘初心使命,勇于自我革命。这一讲话再次就当前我们面临的重大社会现实问题提出了明确的要求,具有鲜明的时代性和针对性。伴随着党史教育的深入,革命文化与革命传统教育成为教... 今年的两会上,习近平总书记强调要大力弘扬伟大建党精神,不忘初心使命,勇于自我革命。这一讲话再次就当前我们面临的重大社会现实问题提出了明确的要求,具有鲜明的时代性和针对性。伴随着党史教育的深入,革命文化与革命传统教育成为教育中“新”的主题,这是历史的必然。强化这一主题既是爱国主义教育的需要,也是新的历史时期重要且迫切的任务。 展开更多
关键词 革命传统教育 爱国主义教育 党史教育 文化教育 不忘初心 育人本位 重大社会现实问题 自我革命
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