重庆市县域普通高中巨型学校治理策略研究

20世纪末开始在农村落后地区实施的“撤点并校”政策致使巨型学校的问题逐渐凸显,不利于教育公平。政府作为政策的制定者需要在宏观层面作进一步的规模限定,并表达出更明确的态度;学校作为政策的执行者需要在中观层面加强对学校自身教育性的重新认识并积极进行适度的变革;学生和家长作为巨型学校的直接消费者,在微观层面也应树立正确的择校观。