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关注弱势群体办公平而有质量的教育——以重庆市垫江第五中学校为例
1
作者
杨健
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第S02期12-13,共2页
办人民满意的教育,一项重要的内容就是办公平而有质量的教育。教育是立国强国之本,是最大的民生工程。为实现办公平而有质量的教育,重庆市垫江第五中学校以"为学生美好人生导航"作为办学理念,采取了诸多措施,取得良好成效。
关键词
重庆市垫江第五中学校
弱势群体
教育公平
下载PDF
职称材料
综合解决课设计与应用的实践探索
2
作者
谭克川
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017年第S1期180-183,共4页
重庆市垫江第五中学校在国家级课题"农村高中‘问题导向,学教互动’课堂教学模式的研究"的研究过程中,预设模式中的四种课型对于内容简单而且少、需要一课时完成新课学习时,利用现有的新课三种课型很不好操作,结合教学经验和...
重庆市垫江第五中学校在国家级课题"农村高中‘问题导向,学教互动’课堂教学模式的研究"的研究过程中,预设模式中的四种课型对于内容简单而且少、需要一课时完成新课学习时,利用现有的新课三种课型很不好操作,结合教学经验和许多教师的探讨、总结,学校从实践探索中设计出了综合解决课课型。为了解决出现的问题,使教师能理解、应用、践行综合解决课,特别是使课堂有效甚至高效,同时也使课题研究进行深入,体系完善,课题组特梳理了这部分内容,从什么情况下用综合解决课课型、综合解决课怎么设计、综合解决课的践行要领、综合解决课的适用性研究等方面来对综合解决课设计进行了实践与探索。
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关键词
重庆市垫江第五中学校
综合解决课
问题导向
学教互动
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职称材料
题名
关注弱势群体办公平而有质量的教育——以重庆市垫江第五中学校为例
1
作者
杨健
机构
重庆市垫江第五中学校
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019年第S02期12-13,共2页
文摘
办人民满意的教育,一项重要的内容就是办公平而有质量的教育。教育是立国强国之本,是最大的民生工程。为实现办公平而有质量的教育,重庆市垫江第五中学校以"为学生美好人生导航"作为办学理念,采取了诸多措施,取得良好成效。
关键词
重庆市垫江第五中学校
弱势群体
教育公平
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
综合解决课设计与应用的实践探索
2
作者
谭克川
机构
重庆市垫江第五中学校党总支
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017年第S1期180-183,共4页
基金
全国教育科学"十二五"规划2013年度单位资助教育部规划课题"农村高中‘问题导向
学教互动’课堂教学模式的研究"(课题批准号:FHB130478)研究成果之一
文摘
重庆市垫江第五中学校在国家级课题"农村高中‘问题导向,学教互动’课堂教学模式的研究"的研究过程中,预设模式中的四种课型对于内容简单而且少、需要一课时完成新课学习时,利用现有的新课三种课型很不好操作,结合教学经验和许多教师的探讨、总结,学校从实践探索中设计出了综合解决课课型。为了解决出现的问题,使教师能理解、应用、践行综合解决课,特别是使课堂有效甚至高效,同时也使课题研究进行深入,体系完善,课题组特梳理了这部分内容,从什么情况下用综合解决课课型、综合解决课怎么设计、综合解决课的践行要领、综合解决课的适用性研究等方面来对综合解决课设计进行了实践与探索。
关键词
重庆市垫江第五中学校
综合解决课
问题导向
学教互动
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
关注弱势群体办公平而有质量的教育——以重庆市垫江第五中学校为例
杨健
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2019
0
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职称材料
2
综合解决课设计与应用的实践探索
谭克川
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2017
0
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职称材料
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