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基层电大建设与发展的问题及对策探讨——以重庆广播电视大学长寿分校为例
被引量:
2
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作者
陈国富
《新西部(中旬·理论)》
2017年第6期17-18,共2页
本文以重庆广播电视大学长寿分校为例,介绍了基层电大对地方经济社会发展具有重要作用,分析了基层电大建设与发展中存在问题分析,探讨了推进基层电大建设与发展的对策:苦练教学内功,提高教师能力;加强网上教学督查,提升教学管理水平;搭...
本文以重庆广播电视大学长寿分校为例,介绍了基层电大对地方经济社会发展具有重要作用,分析了基层电大建设与发展中存在问题分析,探讨了推进基层电大建设与发展的对策:苦练教学内功,提高教师能力;加强网上教学督查,提升教学管理水平;搭建学习平台,促进学生自主学习;积极探索构建终身学习体系。
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关键词
基层电大
重庆广播电视大学长寿分校
继续教育
终身学习
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职称材料
“互联网+”背景下多元融合人才培养路径探析——以重庆广播电视大学长寿分校为例
2
作者
陈国富
《重庆行政(公共论坛)》
2018年第6期86-87,共2页
一、“互联网+”背景下多元人才融合发展的价值意蕴(一)“互联网+”多元融合增强了基层电大的办学活力开放大学是以开放、全纳、灵活、优质和终身为核心理念,面向全体社会大众,依托互联网+、物联网、云计算等现代信息技术,实行多种体制...
一、“互联网+”背景下多元人才融合发展的价值意蕴(一)“互联网+”多元融合增强了基层电大的办学活力开放大学是以开放、全纳、灵活、优质和终身为核心理念,面向全体社会大众,依托互联网+、物联网、云计算等现代信息技术,实行多种体制类型模式办学和混合式学习、服务终身教育学习和学习型社会建设的新型高等学校。其发展满足了不同阶层、不同人群的终身学习需求,并形成了不同层次和不同类型的学历教育与非学历教育并举的多元格局。
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关键词
互联网+
重庆
广播
电视大学
人才培养
多元融合
学习型社会建设
非学历教育
分校
长寿
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职称材料
题名
基层电大建设与发展的问题及对策探讨——以重庆广播电视大学长寿分校为例
被引量:
2
1
作者
陈国富
机构
重庆广播电视大学长寿分校
出处
《新西部(中旬·理论)》
2017年第6期17-18,共2页
基金
重庆广播电视大学科研课题<重庆开放大学长寿分校的建设与发展路径研究>(项目号YB2014-12)阶段性成果
文摘
本文以重庆广播电视大学长寿分校为例,介绍了基层电大对地方经济社会发展具有重要作用,分析了基层电大建设与发展中存在问题分析,探讨了推进基层电大建设与发展的对策:苦练教学内功,提高教师能力;加强网上教学督查,提升教学管理水平;搭建学习平台,促进学生自主学习;积极探索构建终身学习体系。
关键词
基层电大
重庆广播电视大学长寿分校
继续教育
终身学习
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
“互联网+”背景下多元融合人才培养路径探析——以重庆广播电视大学长寿分校为例
2
作者
陈国富
机构
中共重庆市长寿区委党校
出处
《重庆行政(公共论坛)》
2018年第6期86-87,共2页
基金
国家开放大学2016年度一般课题"‘互联网+’模式下多元融合人才培养路径研究"
课题批准号:G16G3510Y的阶段性成果
文摘
一、“互联网+”背景下多元人才融合发展的价值意蕴(一)“互联网+”多元融合增强了基层电大的办学活力开放大学是以开放、全纳、灵活、优质和终身为核心理念,面向全体社会大众,依托互联网+、物联网、云计算等现代信息技术,实行多种体制类型模式办学和混合式学习、服务终身教育学习和学习型社会建设的新型高等学校。其发展满足了不同阶层、不同人群的终身学习需求,并形成了不同层次和不同类型的学历教育与非学历教育并举的多元格局。
关键词
互联网+
重庆
广播
电视大学
人才培养
多元融合
学习型社会建设
非学历教育
分校
长寿
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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基层电大建设与发展的问题及对策探讨——以重庆广播电视大学长寿分校为例
陈国富
《新西部(中旬·理论)》
2017
2
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职称材料
2
“互联网+”背景下多元融合人才培养路径探析——以重庆广播电视大学长寿分校为例
陈国富
《重庆行政(公共论坛)》
2018
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