重庆本土文化资源融入思政课教学的路径研究——以“思想道德与法治”课为例

大学生文化自觉、文化自信深刻影响着文化强国目标的实现,思政课作为立德树人的关键课程,承担着以文化人、以文铸魂的责任。重庆本土文化是中国特色社会主义文化的组成部分,有着三千多年的文化积淀,是重庆本土高校开展思政教育不可或缺的资源。本文以“思想道德与法治”课为例,探析了重庆地方高校在该课程教学中融入本土文化资源的历史逻辑、价值逻辑和现实逻辑,提出将重庆本土文化历史资源、遗存资源和精神资源有机融入教材、课堂、实践三个层面,构筑文化育人的立体结构,以提升教学实效性,增强大学生中华文化认同感和自信心。

本土文化资源在丰富学校美术课堂教学内容的探索

随着多媒体时代的到来,信息技术已在学生中得到了广泛的普及。学生在这样的大环境下,接受了更多的外来信息,传统的美术教材内容和形式已经远远不能满足他们对各种外来信息的需要。合理地将本地的校外文化资源引入美术课堂,丰富教学内容,促进课堂教学效果,能激发学生学习美术的兴趣,是当代教育的发展要求,也是普及本土文化的重要途径。