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重庆民间儿童文学对留守儿童的阅读促进作用及应用策略
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作者 仵兆琪 《白城师范学院学报》 2020年第1期56-59,共4页
重庆民间儿童文学内容朴实、语言优美,便于开展亲子共读,对留守儿童阅读素养和阅读能力的提升意义重大。但重庆民间儿童文学开发、利用不足,需要高校引领、政府支持、社会参与,推动“家校园”三方联合互动,进一步开发本土化的民间儿童... 重庆民间儿童文学内容朴实、语言优美,便于开展亲子共读,对留守儿童阅读素养和阅读能力的提升意义重大。但重庆民间儿童文学开发、利用不足,需要高校引领、政府支持、社会参与,推动“家校园”三方联合互动,进一步开发本土化的民间儿童文学课程。 展开更多
关键词 重庆民间儿童文学 留守儿童 阅读素养 应用策略
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