中华传统美德视域下高中礼仪文化体系构建研究——以重庆第三十中学校为例

文化建设是学校实现内涵发展的必经之路,提升学校文化软实力歧路诸多。文章以重庆第三十中学校为例,从中华传统美德视域出发,探析学校礼仪文化建设的内涵与路径,以“三礼·五心”课程为载体,展示基础教育一线学校文化建设的良好成果,表明学校礼仪文化建设难为,但可为。