对永川建设“重庆职教城”的调查与思考

一座现代化的“重庆职教城”正在永川崛起。其经验是政府充分发挥了统筹服务的功能，体现了“城校互动”效应：其不足是“校企互动”有待推动，“永川技工”品牌有待提升。鉴于此，本文就“重庆职教城”的进一步建设和发展提出了建议。

重庆职教基地对接永川建设川渝黔商贸高地的对策研究

教产对接、产教融合是现代职业教育的重要特征。重庆永川区集商贸高地和职教基地两种资源于一身,实现两者的对接互融具有重要的现实意义。然而,职教基地与商贸高地的耦合分析,揭示了两者在依存度、人才培养和远景规划建设等方面的不足,进而提出通过打通政策通道、创新财贸职教集团办学体制、更新教产对接理念以及加强专业建设等途径,为职教基地对接商贸高地建设提供对策参考。

“城校互动”模式下重庆职教城就业联盟建设与管理的探索

当前,面临日益严峻的就业形势,云集于重庆市永川区的各类高职中职学校,打破"各自为阵"的传统就业思维,联合所在区域内的高职中职院校,成立了重庆职教城就业联盟。该联盟的成立促进了学校间的深度交流与紧密合作,共享就业资源,切实解决了众多毕业生的就业问题。本文在指出"联盟"自身存在的问题与不足的同时,提出了较为可行的解决问题的策略。

对重庆职教城职业教育的调查与反思

近年来,重庆职教城形成的"城市以职业教育为特色,职业教育以城市为依托,校区建设与城市发展融为一体"的独具特色的"城校互动"职业教育发展模式,具有较强的区域示范效应,对于推动我国中西部地区区域职业教育发展具有一定的现实意义。

新加坡职业教育对重庆职教的启示

新加坡作为亚洲地区重要的现代化国家之一,在崛起的进程中,职业教育发挥了重要的作用,其在适应与促进本国经济发展过程中形成了鲜明的特色,有力推动了新加坡的现代化建设。介绍了新加坡职业教育及成功的经验,以期许对重庆职业技术教育改革有一些启示。

中澳(重庆)职教项目新型师资队伍建设的举措与成效

在借鉴澳大利亚关于职教师资队伍建设的理念、体制、举措的基础上，结合重庆市和项目学校、伙伴学校师资队伍的实际情况，经过三年多的探索和实践，项目新型师资队伍建设取得了实质性的成果。

中澳(重庆)职教项目新型师资队伍建设的举措与成效

在借鉴澳大利亚关于职教师资队伍建设的理念、体制、举措的基础上，结合重庆市和项目学校、伙伴学校师资队伍的实际情况。经过三年多的探索和实践，项目新型师资队伍建设取得了实质性的成果。

重庆高职城 一座“城”与梦想的激情演绎

4年前,这里地偏一隅,荒地野山,人烟稀少。4年后,这里交通纵横,楼房林立,学子汇聚。三级跳跃,乘风而起2011年,巴南区委区政府提出规划建设'江南职教城'设想。2012年6月,市委市政府领导亲临调研,并将江南职教城更名为'重庆职教城'。2012年底。