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重庆贫困地区剩余劳动力转移及教育对策研究 被引量:1
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作者 张传燧 蒲松林 李良炎 《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1998年第5期34-40,共7页
贫困地区是贫困与富饶并存。农村剩余劳动力转移是农村社会经济发展的必然趋势,是贫困地区脱贫富民的重要途径。为了适应农村劳动力转移的要求,教育必须实施夯实基础、转移培训、整体推进、借地育才等四大战略。
关键词 重庆贫困地区 剩余劳动力 转移 教育对策
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西部贫困地区基础教育人才素质的现状与发展对策--基于重庆市特贫区县基础教育人才素质的调查 被引量:3
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作者 刘兰英 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 2008年第z2期58-59,共2页
我国西部贫困地区由于历史地理条件的限制,在基础教育方面一直落后于中东部地区和其他发达地区,这成为我国西部社会发展的重要制约因素。通过对重庆市贫困地区基础教育人才的素质的现状的调查,揭示广大的西部贫困地区基础教育人才方面... 我国西部贫困地区由于历史地理条件的限制,在基础教育方面一直落后于中东部地区和其他发达地区,这成为我国西部社会发展的重要制约因素。通过对重庆市贫困地区基础教育人才的素质的现状的调查,揭示广大的西部贫困地区基础教育人才方面所存在的一些问题,并对此提出了一些发展对策。 展开更多
关键词 重庆贫困地区 基础教育人才 素质 对策
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重庆农村贫困地区脱贫攻坚后乡村教育高质量发展创新驱动机制实现的路径研究
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作者 王燕 王苓 李涵 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第9期0165-0169,共5页
乡村教育是巩固脱贫攻坚成果的重要抓手,更是满足人民日益增长的美好生活需要不可或缺的重要力量和关键支撑。本文梳理了重庆农村贫困地区脱贫攻坚后乡村教育高质量发展创新驱动的现状和问题提出了符合重庆区情和农村贫困地区乡村教育... 乡村教育是巩固脱贫攻坚成果的重要抓手,更是满足人民日益增长的美好生活需要不可或缺的重要力量和关键支撑。本文梳理了重庆农村贫困地区脱贫攻坚后乡村教育高质量发展创新驱动的现状和问题提出了符合重庆区情和农村贫困地区乡村教育发展实际、并能推动重庆农村贫困地区脱贫攻坚后乡村教育高质量发展的创新驱动机制有效执行的实施路径,能够对重庆农村贫困地区接续推动经济社会发展和群众生活改善,具有重要的应用价值。 展开更多
关键词 乡村教育 高质量发展 脱贫攻坚后 重庆农村贫困地区
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重庆农村贫困地区脱贫攻坚后乡村教育高质量发展水平的测度与分析
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作者 王燕 王苓 李涵 《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》 2024年第9期0202-0206,共5页
研究重庆农村贫困地区乡村教育高质量发展水平对推动乡村全面振兴具有重大意义。本文利用熵值法测算重庆下辖14个区县的乡村教育高质量发展的综合指数,并分区域、分维度进行深入分析。研究发现,重庆农村贫困地区乡村教育高质量发展水平... 研究重庆农村贫困地区乡村教育高质量发展水平对推动乡村全面振兴具有重大意义。本文利用熵值法测算重庆下辖14个区县的乡村教育高质量发展的综合指数,并分区域、分维度进行深入分析。研究发现,重庆农村贫困地区乡村教育高质量发展水平逐渐提升,尤其是乡村教育保障水平提升最为显著,但乡村教育高质量发展水平存在明显的区域差异。 展开更多
关键词 乡村教育 高质量发展 评价指标体系 重庆农村贫困地区
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巴渝扶贫大会战——重庆市直辖两年扶贫攻坚纪实
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作者 曾晓辉 高兴明 《畜牧市场》 1999年第4期3-4,共2页
历史不会忘记,从1997年3月14日全国人大八届五次会议正式批准设立重庆直辖市那一刻起,破解366万农村贫困人口脱贫这道举世难题的庄严使命,责无旁贷地落在共和国最年轻的直辖市肩上,十分紧迫地摆在了3000万巴渝各族人... 历史不会忘记,从1997年3月14日全国人大八届五次会议正式批准设立重庆直辖市那一刻起,破解366万农村贫困人口脱贫这道举世难题的庄严使命,责无旁贷地落在共和国最年轻的直辖市肩上,十分紧迫地摆在了3000万巴渝各族人民的面前。历史选择了重庆,重庆怎能... 展开更多
关键词 扶贫攻坚 重庆贫困地区 重庆 贫困人口 扶贫工作 贫困 中央国家机关 贫困 贫困 长江三峡库区
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育人才素质的现状与发展对策——基于重庆市特贫区县基础教育人才素质的调查
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作者 刘兰英 《魅力中国》 2009年第17期5-6,共2页
我国西部贫困地区由于历史地理条件的限制,在基础教育方面一直落后于中东部地区和其他发达地区,这成为我国西部社会发展的重要制约因素。通过对重庆市贫困地区基础教育人才的素质的现状的调查,揭示广大的西部贫困地区基础教育人才方面... 我国西部贫困地区由于历史地理条件的限制,在基础教育方面一直落后于中东部地区和其他发达地区,这成为我国西部社会发展的重要制约因素。通过对重庆市贫困地区基础教育人才的素质的现状的调查,揭示广大的西部贫困地区基础教育人才方面所存在的一些问题,并对此提出了一些发展对策。 展开更多
关键词 重庆贫困地区 基础教育人才 素质 对策
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