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重度聋哑学生发音清晰度与汉语拼音的关系及教学探究
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作者 王莉娟 《文教资料》 2012年第31期34-35,共2页
作者阐述了重度聋哑学生学习汉语拼音时存在的问题并分析其原因,结合教学实践经验,探索出了一套适合聋生的拼音发音方法。
关键词 重度聋哑学生 汉语拼音学习 教学探究
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