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用广义知识观重建智育理论──知识分类与目标导向教学理论评述
被引量：
5
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作者
梁平
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1999年第2期51-55,共5页
关键词
知识分类
目标导向教学
广义知识
重建智育理论
下载PDF
职称材料
题名
用广义知识观重建智育理论──知识分类与目标导向教学理论评述
被引量：
5
1
作者
梁平
机构
华东师范大学心理系
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1999年第2期51-55,共5页
关键词
知识分类
目标导向教学
广义知识
重建智育理论
分类号
G40－013 [文化科学—教育学原理]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
用广义知识观重建智育理论──知识分类与目标导向教学理论评述
梁平
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
1999
5
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