仁川亚运会中国3大球积弱原因及重振路径研究

本文通过文献资料法、逻辑分析法等对我国3大球历届亚运会成绩进行分析。研究发现,我国3大球后备人才匮乏、青黄不接现象严重,3大球职业赛水平较低、竞技水平发展缓慢,金牌战略思想空前扩大、竞技体育结构失衡,缺乏自主创新能力。提出:加强完善后备人才体系、强化后备人才培养,坚定不移走职业化道路、加强完善联赛体质,加强奥运项目综合发展、维持竞技体育结构平衡,通过制度创新提高3大球的自主创新的能力。

关于高校师道尊严重振路径的思考

中国人自古崇尚师道尊严。从上古伊始,历经以“巫”为师、以“士”为师、以“吏”为师,到训后为师、以能为师,师道尊严思想源流清晰,一脉不断,成为中华优秀传统文化之一。新时代深化高等教育综合改革,重振高校师道尊严,需要涵养师魂、弘扬师道、重拾师尊。

师道尊严的时代要义及重振路径

中国师道尊严思想源远流长,应挖掘师道尊严历久弥新的传统意蕴,“师道尊严”主要体现为“师严道尊”,其基本意蕴为“尊师重教”。伴随着新时代教育领域的深刻变革,师道尊严面临严峻挑战,其时代要义应蕴含学生崇智尚学,敬畏真理、敬畏教育,教师通过自身的专业伦理、专业精神、专业智慧维护自身尊严,政府及行政部门通过制度供给和保障体系,引导社会形成尊师重教良好风尚。而引导教师明道信道、强化教师立德垂范、促进教师业精善学、重构相互悦纳的师生关系、深化教师管理综合改革、满足教师美好生活需要,是新时代师道尊严的重振路径。