成人教育机械制图课程考试试题的实验编制策略

比较了成人高等教育和普通高等教育开设《机械制图》课程的不同,各自学生的学习特点。明确了成教机械制图课程设置的目标、课程考试的目的与作用,指出成人高等教育机械制图课程考试命题不能简单照搬普通高等教育,提出"援引袭用"、"雕琢改编"、"重新创编"三种编制策略。诠释了它们的概念,不同点,各自一般采用的方法。按"援引袭用"、"雕琢改编"、"重新创编"三种策略编制了试题实例,并作了实证分析。