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效益阅读训练述略
1
作者
孙宝玲
《外语教学》
CSSCI
北大核心
1996年第4期70-74,79,共6页
效益阅读训练述略孙宝玲(陕西省经济管理干部学院)平常大家在看书或读报时,大都先扫视一下目录,找出自己最感兴趣的题目,才去仔细阅读,否则也只是有选择地读部分段落。这是在使用效益阅读的一些方法,只不过这种使用是不自觉的、...
效益阅读训练述略孙宝玲(陕西省经济管理干部学院)平常大家在看书或读报时,大都先扫视一下目录,找出自己最感兴趣的题目,才去仔细阅读,否则也只是有选择地读部分段落。这是在使用效益阅读的一些方法,只不过这种使用是不自觉的、无意识的罢了。那么,什么是效益阅读...
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关键词
阅读训练
英语快速阅读
重新陈述
效益
语言测试
选择项
多项选择
读的训练
北京师范大学出版社
阅读速度
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职称材料
认清会议中三种起不同作用的人
2
作者
葛广智
《办公室业务》
1996年第4期43-43,共1页
实际生活中的会议是多种多样的。但就一般而言,使用频率最高的,还是那种用来决定工作事项或交流情况的会议。在这些会议活动当中,只要我们注意观察,就可以发现这样一个情况: 不管参加会议的人数多少和与会人的社会身份如何,在与会人员...
实际生活中的会议是多种多样的。但就一般而言,使用频率最高的,还是那种用来决定工作事项或交流情况的会议。在这些会议活动当中,只要我们注意观察,就可以发现这样一个情况: 不管参加会议的人数多少和与会人的社会身份如何,在与会人员中一般都有三种人——对会议的进行起着三种不同作用的人。这三种人就是:对会议起积极作用的人。
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关键词
消极作用
积极作用
起阻碍作用的人
会议活动
社会身份
使用频率
紧张情绪
时间管理
重新陈述
主持技巧
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职称材料
提高高校学生阅读水平的几点看法
3
作者
骆晓荣
高践
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1998年第3期47-48,共2页
关键词
高校学生
阅读水平
重新陈述
词汇量
方法与技巧
定语从句
阅读速度
计时阅读
培养学生
词义
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职称材料
题名
效益阅读训练述略
1
作者
孙宝玲
机构
陕西省经济管理干部学院
出处
《外语教学》
CSSCI
北大核心
1996年第4期70-74,79,共6页
文摘
效益阅读训练述略孙宝玲(陕西省经济管理干部学院)平常大家在看书或读报时,大都先扫视一下目录,找出自己最感兴趣的题目,才去仔细阅读,否则也只是有选择地读部分段落。这是在使用效益阅读的一些方法,只不过这种使用是不自觉的、无意识的罢了。那么,什么是效益阅读...
关键词
阅读训练
英语快速阅读
重新陈述
效益
语言测试
选择项
多项选择
读的训练
北京师范大学出版社
阅读速度
分类号
H194 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
认清会议中三种起不同作用的人
2
作者
葛广智
机构
国务院新闻办公室
出处
《办公室业务》
1996年第4期43-43,共1页
文摘
实际生活中的会议是多种多样的。但就一般而言,使用频率最高的,还是那种用来决定工作事项或交流情况的会议。在这些会议活动当中,只要我们注意观察,就可以发现这样一个情况: 不管参加会议的人数多少和与会人的社会身份如何,在与会人员中一般都有三种人——对会议的进行起着三种不同作用的人。这三种人就是:对会议起积极作用的人。
关键词
消极作用
积极作用
起阻碍作用的人
会议活动
社会身份
使用频率
紧张情绪
时间管理
重新陈述
主持技巧
分类号
C931.4 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
提高高校学生阅读水平的几点看法
3
作者
骆晓荣
高践
出处
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1998年第3期47-48,共2页
关键词
高校学生
阅读水平
重新陈述
词汇量
方法与技巧
定语从句
阅读速度
计时阅读
培养学生
词义
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
效益阅读训练述略
孙宝玲
《外语教学》
CSSCI
北大核心
1996
0
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职称材料
2
认清会议中三种起不同作用的人
葛广智
《办公室业务》
1996
0
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职称材料
3
提高高校学生阅读水平的几点看法
骆晓荣
高践
《吉林师范大学学报(人文社会科学版)》
1998
0
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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