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五大功能的重构与再造:证券市场服务实体经济论
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作者 郑学军 王永进 +3 位作者 戴晓彬 潘永乐 孙志龙 黄文忠 《福建金融》 2014年第6期17-22,共6页
自20世纪90年代初起步至今,我国证券市场为企业拓宽融资渠道、改善资产质量、壮大资产规模发挥了重要作用。但目前我国证券市场在基础功能的发挥上尚有缺陷和不足,主要体现在五大基础功能的发展仍不均衡、运作方式有待改进。本文剖析我... 自20世纪90年代初起步至今,我国证券市场为企业拓宽融资渠道、改善资产质量、壮大资产规模发挥了重要作用。但目前我国证券市场在基础功能的发挥上尚有缺陷和不足,主要体现在五大基础功能的发展仍不均衡、运作方式有待改进。本文剖析我国证券市场五大功能发挥的现状及存在问题,并分别阐述五大功能的重构与再造思路。 展开更多
关键词 债券市场 证券公司 基础功能 重构与再造
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“四大组件”助力 农发行风险管理质效提升
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作者 《农业发展与金融》 2023年第10期41-42,共2页
新一代信贷管理系统是总行党委谋划的“两弹一星”工程,是重构与再造全行办贷管贷理念、制度、模式、流程的系统工程,随着新信贷系统为期两年的集中建设工作圆满收官,风险管理部如期完成系统建设任务。
关键词 风险管理部 信贷系统 信贷管理系统 总行党委 系统工程 农发行 重构与再造 “两弹一星”工程
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新媒体环境下新闻传播师资队伍面临的挑战和机遇
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作者 郑亚楠 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2011年第3期32-33,共2页
新媒体的核心是互联网,以及以光纤技术、数据通信为基础的博客、播客、微博客、电子杂志、网络视频、IPTV、数字电视、手机电视等。它们对传统媒体的冲击和融合,将彻底改变人们的生活方式、消费方式。对新闻传播师资队伍来说,再一次面... 新媒体的核心是互联网,以及以光纤技术、数据通信为基础的博客、播客、微博客、电子杂志、网络视频、IPTV、数字电视、手机电视等。它们对传统媒体的冲击和融合,将彻底改变人们的生活方式、消费方式。对新闻传播师资队伍来说,再一次面临新的挑战和机遇。挑战表现在:新闻传播师资队伍要打破传统的束缚高校办学的文化理念;要打破学界业界两张皮的现象。机遇表现在:构建明确的人才培养目标;构建明确的交融课程体系;构建明确的内容生产模拟平台。 展开更多
关键词 新媒体 新闻传播师资 重构与再造
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疫情倒逼背景下的转型实践——《大河报》新媒体矩阵组织抗击新冠肺炎疫情报道回顾与分析 被引量:5
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作者 郭传廉 《新闻爱好者》 CSSCI 北大核心 2020年第5期85-87,共3页
新冠肺炎疫情防控,让《大河报》的纸媒按下了创刊以来时间最长的暂停键。采编人员全员转移到新媒体矩阵的生产运行中,开启了无休无"纸"7×24小时在线,移动端远程线上办公等全新模式,各新媒体平台产品数量和质量都达到创... 新冠肺炎疫情防控,让《大河报》的纸媒按下了创刊以来时间最长的暂停键。采编人员全员转移到新媒体矩阵的生产运行中,开启了无休无"纸"7×24小时在线,移动端远程线上办公等全新模式,各新媒体平台产品数量和质量都达到创刊以来的高点,爆款产品接连不断。《大河报》在疫情倒逼背景下的转型实践,一些有价值的探索值得总结,一些成功的经验值得汲取,还有一些痛点需要以后面对和化解。 展开更多
关键词 疫情倒逼 转型实践 大河报 新媒体矩阵 重构与再造
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同心协力推进系统研发和上线投产——访信贷管理部总经理李卫娥、副总经理李龙
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《农业发展与金融》 2022年第9期13-15,共3页
主持人:新一代信贷管理系统是农发行“两弹一星”工程中的“氢弹”工程,是对全行办贷理念、制度、模式、流程的重构与再造。请问为什么要在现阶段启动新一代信贷管理系统建设?李卫娥:成长治之业,着眼长远谋发展。一是立足新阶段,着力服... 主持人:新一代信贷管理系统是农发行“两弹一星”工程中的“氢弹”工程,是对全行办贷理念、制度、模式、流程的重构与再造。请问为什么要在现阶段启动新一代信贷管理系统建设?李卫娥:成长治之业,着眼长远谋发展。一是立足新阶段,着力服务改革发展新战略的需要。总行党委制定“十四五”时期发展规划,对有效履职提出新的更高要求。 展开更多
关键词 信贷管理系统 发展新战略 总行党委 系统研发 农发行 同心协力 重构与再造 有效履职
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教育评价改革催生教学新生态
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作者 邵英 《中学地理教学参考》 北大核心 2021年第17期1-1,44,共2页
伴随课程改革与高考改革的不断深入,教育又迎来评价改革的热潮,一个强化过程与综合、探索增值与结果的教育评价新时代已经到来。这是彰显地理学科优势、凸显地理教育特点、优化地理教学实践的又一良机,可借此突破边界效应,避免内卷化现... 伴随课程改革与高考改革的不断深入,教育又迎来评价改革的热潮,一个强化过程与综合、探索增值与结果的教育评价新时代已经到来。这是彰显地理学科优势、凸显地理教育特点、优化地理教学实践的又一良机,可借此突破边界效应,避免内卷化现象,重塑地理教育的科学地位和文化坐标。在更广阔的地理时空里,进行地理教育的重构与再造,逻辑上"探(结)果究(原)因",过程上"变静(态)为动(态)",价值上"由保(值)至增(值)",形式上"脱单(一)为综(合)",建立符合时代要求和学科特点、培育科学精神与人文情怀的地理教学新体系。 展开更多
关键词 教学新体系 边界效应 学科特点 教育评价改革 课程改革 重构与再造 文化坐标 学科优势
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