高等学校学术道德建设的反思与重构

高校学术道德失范问题既有经济文化、政策导向等社会根源,也有职业道德、科学素养等主体根源。严重的学术道德失范既损害了高等学校的形象,也严重影响了高校学者的声誉,导致高校教师的"职""级""优"失去了应有的学术价值和社会价值。高校教师学术道德建设既有待于道德力量的重塑,也有待于行政法律等反腐机制的重构。

高等学校学术道德建设的反思与重构

学术道德失范是高等学校的突出问题,严重的学术道德失范损害了高等学校的形象,阻碍了学术事业的繁荣发展,进而影响到民族创新能力和社会经济发展。高校学术道德失范原因既有经济文化、政策导向等社会根源,也有职业道德、科学素养等主体根源。导致高校教师的"职"、"级"、"优"失去了应有的学术价值和社会价值。高校教师学术道德建设既有待于道德力量的重塑,也有待于行政法律等反腐机制的重构。

高校大学生道德建设的改革与创新

高等学校是建设社会主义精神文明的重要阵地,肩负培养社会主义四有新人的崇高使命,不仅要为社会主义现代化建设事业提供人才支持,而且要为社会主义道德建设提供精神支持。因此,高等学校不仅必须创新与社会主义市场经济相适应的管理运行机制,而且必须创新与社会主义市场经济相适应的道德建设体系,从而把国家和社会对高校青年学生道德品质的要求内化为青年学生自身的道德诉求。