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小学低中年级英语语音教学问题归因及其解决对策
被引量:
2
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作者
赵莉花
《小学教学研究》
2019年第29期78-80,共3页
学生良好的语音习惯的培养,需要教师努力解决目前小学低中年级的语音教学中存在的问题。合理利用母语的正迁移、减弱母语负迁移的影响、丰富语音教学方式、重视语音学习材料的重构、运用恰到好处的纠错艺术等是解决问题的关键。
关键词
利用正迁移
丰富教学方式
重构学习材料
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题名
小学低中年级英语语音教学问题归因及其解决对策
被引量:
2
1
作者
赵莉花
机构
江苏江阴市华士实验小学
出处
《小学教学研究》
2019年第29期78-80,共3页
文摘
学生良好的语音习惯的培养,需要教师努力解决目前小学低中年级的语音教学中存在的问题。合理利用母语的正迁移、减弱母语负迁移的影响、丰富语音教学方式、重视语音学习材料的重构、运用恰到好处的纠错艺术等是解决问题的关键。
关键词
利用正迁移
丰富教学方式
重构学习材料
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学低中年级英语语音教学问题归因及其解决对策
赵莉花
《小学教学研究》
2019
2
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