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精益化合同管理在核电项目的研究与实践
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作者 王云飞 邓治国 《中国科技期刊数据库 科研》 2016年第11期197-198,共2页
核电项目建设周期长,投资大,在提高项目本质安全度前提下,应在进度、投资等领域应加强管控。合同作为项目建设阶段重要内容,涉及进度、安全、投资、质量各项领域,更应抓好管控,推动项目顺利进展。
关键词 合同计划 规范 标准 重点分解
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微课视频优化初中数学教学的应用方式研究
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作者 程金山 《电子乐园》 2018年第6期18-18,共1页
微课教学是新近流行的信息化教学手段之一,它具有简短、灵活度高、针对性强等特点,同时它的应用方式也丰富多样, 可以有效优化各个学科的教学。由此,笔者对微课视频优化初中数学教学的应用方式展开了一番思考和研究。
关键词 微课视频 优化教学 初中数学 预习环节 重点分解
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发展提升 对比关照 瞻前顾后——以统编版三年级为例浅谈语文要素之间的内在关联
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作者 黄霞芳 《小学生作文辅导(语文园地)》 2019年第9期91-92,共2页
从整套教材的宏观视野来看,每个单元的语文要素彼此之间并不是割裂的,而是环环相扣、彼此关联体系中不可或缺的一环。教师对单元语文要素的解读与运用既要关联上下,同时也要明确这一语文要素与教材前后之间的关联,又要能够环顾左右,紧... 从整套教材的宏观视野来看,每个单元的语文要素彼此之间并不是割裂的,而是环环相扣、彼此关联体系中不可或缺的一环。教师对单元语文要素的解读与运用既要关联上下,同时也要明确这一语文要素与教材前后之间的关联,又要能够环顾左右,紧扣与其他册数语文要素之间的异同。本文提出要发展提升,分解重点落实语文要素;对比关照,明晰要求落实语文要素;瞻前顾后,切准起点落实语文要素。 展开更多
关键词 发展提升 分解重点 明晰要求 切准起点 语文要素
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从头做 培植丰沛育人土壤 微处抓 夯实养成教育基础
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作者 路媛芸 《宁夏教育》 2018年第7期77-79,共3页
在学校德育管理过程中,注重把"从头做"和"微处抓"结合起来,有利于从根本上转变教师的育人观念,利用抓敏感期培养学生良好行为习惯的养成,结合精细化管理,通过各种实践活动,全面落实立德树人根本任务。
关键词 精细管理 分解重点 校园文化 家校共育
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