输血科实习生需重点培养的几个方面

目前,大多数输血科的工作人员和实习生都来自检验专业。本文就作者所在科室的带教经验,对输血科实习生应重点培养的几个方面加以分析,以促进输血科实习生的实习效果。

实施重点培养 加速人才成长

我院在加速卫生技术干部培养工作中,采用了普遍培训(住院医师继续医学教育学分制)与重点人才培养相结合,突出抓了重点人才培养这一具有战略性意义的工作。自1990年开始,我们在全院卫生技术干部中挑选了43名有发展前途的同志,列入医院重点培养对象,并在时间、经费等方面加大了投资强度,实施了“四优先”政策。经几年来的实践,证明了这一方法对缩短人才成长周期,解决专科技术队伍断层起到了非常重要的作用。

小学作文教学应重点培养的两个能力

作文是小学生认识世界、认识自我,进行创造性表述的过程,是小学生语文能力的重要组成部分。因此,作文教学是小学语文教学中的一项重要任务,而语言表达能力和修改能力的培养则是语文作文教学的重中之重。

工商局拟重点培养粮油、副食二大市场

工商行政管理系统将把与人民生活息息相关的粮油、副食品市场作为重点培育和管理目标,为进一步繁荣市场,稳定物价创造条件。 1994年随着一系列改革措施出台,各级工商行政管理机关将密切注意市场动态,配合有关部门搞好宏观调控。

从重点培养到大面积丰收

众所周知:农业兴则经济兴,经济兴则教育兴,教育兴则科技兴,科技兴则国家兴。目前,农村教育改革的根本任务是:“基本普及九年义务教育,基本扫除文盲。”要实现这一目标,就必须着眼于由“应试教育”向“素质教育”的转变,也就是要妥善处理好“重点培养”与“大面积丰收”的关系。

罕见疾病中医教学培养的重点及难点探析

罕见疾病中医教学培养包括中医临床和中医科研2部分的内容,是医学生能力培养的关键。中医治疗罕见疾病具有诸多优势,在整体观念与辨证论治指导下,能够充分发挥中医诊治疾病的动态特点,运用多种中医手段治疗罕见疾病可以取得较好效果,因此重视对医学生中医临床和科研培养至关重要。首先中医临床培养应当从强化专业知识的掌握程度、提升多学科交叉诊治疾病能力和注重临床实践能力培养等方面展开;其次中医科研培养应从科研能力创新、科研临床的结合及科研团队的建立3个方面出发,来增强医学生研究罕见疾病的科研能力。文中并提出罕见疾病临床及科研能力培养中的诸多难点,以期为医学生中医教学培养提供新思路。通过罕见疾病中医教学培养,来提高医学生解决罕见疾病能力,为中医药人才培养,薪火相传做出贡献。

城市设计教学体系中的培养重点与方法研究

系统阐述了在学科交融的新形式下城市设计专业教育的方向转型,提出城市设计教学体系以理性分析能力、创新设计能力、团队合作能力、综合表达能力为主要培养重点;以一体化的教学大纲、主题化的教学单元、理性化的教学专题、整体化的教学考核、节点化的教学进度、多元化的教学表达作为主要培养方法,将城市设计教学和建筑师职业能力培养有机地融合。

全媒体背景下新闻学人才培养重点

积极进行全媒体布局,是媒体提高影响力的一个必然选择。报刊通过自己的网站提供音频视频节目,广播电视集团出版报刊,在目前的媒体格局中已成常态。原新闻出版总署署长柳斌杰认为:"一种信息要通过多种传播方式、传播载体进行传播。

因材施教 重点培养

因材施教重点培养张美娟作为一个京剧演员，我热爱京剧事业，希望她兴旺发达，人才辈出。７０年代起，我开始逐渐减少乃至脱离舞台演出，把重点转向教学，培养京剧演员。我的学生很多，主要是戏校的学生，还有不少中青年武旦演员前来请教、学习，我都是认真、尽心教戏，来...

高职院校教师职业能力构成与培养重点浅析

高职教师职业能力已经成为高职院校发展的关键要素,什么是职业能力以及职业能力培养等问题已经成为高职院校关注的重点。本文分析了高职院校教师职业能力的基本构成以及教师不同发展阶段职业能力培养的重点,以期望为相关职业能力研究拓宽思路。

浅谈军事院校对学员能力素质培养侧重点

基于部分学者就军事院校如何加强学员全面素质培养的探讨,本文提出了我军现代化建设对学员能力素质要求侧重点,以及学员能力素质培养侧重点及方法。通过研究得出学员的军政素质、信息素质、创新能力是我军现代化建设必然要求,学员的战斗精神培养、信息素质培养和创新能力培养是打赢未来信息化战争培养侧重点。

初中学生体育学科核心素养培养侧重点研究

为有效培养初中学生的体育学科核心素养,本文从探讨体育核心素养的含义入手,进一步探讨初中学生体育学科核心素养培养的4方面意义,最后详细研究了初中学生体育学科核心素养培养的侧重点,具体包含:抓全面,构建联动机制;补缺失,优化保障措施、提升教师素养;重实践,强化教学成效。希望通过研究不断提升初中学生的体育学科核心素养,满足素质教育的要求,为我国培养更多的综合型人才。

在科技人才培养使用上要处理好几个关系

从发挥科技人才在科技强军中的作用的战略高度 ,结合实际 ,提出了在人才培养、使用和管理上应处理好 4个关系 ,即正确处理自身培养与引进交流的关系 ;正确处理整体培养与重点培养的关系 ;正确处理严格管理与大胆使用的关系 ;正确处理按劳分配与按生产要素分配的关系。

高校教师培养工作的有效途径

认真抓好对中青年教师的培养提高工作是师资管理部门的一项经常性的工作,也是师资队伍建设的一项具有战略意义的任务。面对当前高校师资队伍普遍产生的人才“断层”危机,做好这项工作显得尤为重要。如何做好此项工作,下面谈谈我们的一些做法与体会。(一)确定培养的基本原则,为宏观管理与指导打下基础。一是校系两级都要根据学校教育事业规模和发展目标,结合本校、本系教师队伍的现状,制订出合理的长远规划和周密的短期计划。规划和计划要有利于学术梯队的建设。

古籍保护工作人才培养的现状及思考

论文介绍了2007年以来全国古籍保护工作中人才培养的状况、人才培养的方式及不同人才培养的特点,指出目前人才培养中出现的一些问题,结合古籍保护工作特点,对今后古籍保护人才的培养提出一些思考:增强人才队伍的稳定性,区分人才的层次和重点培养方向,拓展人才使用的渠道。

浅谈如何培养专业投行营销队伍

不同于传统的信贷业务,投资银行业务对从业人员素质要求较高。目前各基层行普遍面临“投行人才”匮乏的困境,基层行要挑选一些熟悉业务基本常识、产品组合运用,具备市场分析判断及营销机会的捕捉能力,具有较强责任心,能够跨市场、跨区域寻找资产的人作为重点培养对象,组建一支专业的投行营销队伍,行使投行业务职能。同时增强投行业务的上下联动,浙江省省行投行部各条线团队都是走在全行乃至全国的业务精英,有丰富的专业知识和业务经验来帮助基层行完成投行业务的后续跟进。

小学生良好学习习惯的培养

小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,＂少成则若性也,习惯若自然也＂。良好的学习习惯对学生来说终身受益。培养和调动学生的非智力因素,使他们明白学习的目的和意义,逐步养成在学习中吃苦耐劳,勤于思考的习惯是很有必要的。不过,更关键的在长期的教学中,教师要根据不同的阶段,不同情况,不同内容采取不同的方式,培养学生的学习主动性。

中班幼儿口语表达能力的培养

幼儿园语言教学不能只重视对幼儿进行语言知识的灌输,而应更看重幼儿语言能力的发展。中班幼儿在经过小班系统的听力训练后.教师应重点培养其口头语言表达能力。 一。