博采众长 重点提高——谈《李白全集校释》的注释

《李白全集校释》是詹锳先生多年研究李白的结晶,全书由詹先生主编,我们几个学生按先生拟定的体例,并在先生的具体指导下,分头去写,现已由先生两次修改定稿。全书约二百五、六十万字,现仅就我所写的部分,谈谈本书注释的特点。

紧扣重点提高阅读教学能力

紧扣重点提高阅读教学能力□康县大堡小学王俊强阅读教学是思、议、评、说多项训练的教学活动，是我国语文教学的优良传统。叶圣陶说：“多读作品，多训练语感，必将能驾驭文字。”它高度地说明了读的作用。其中，默读是语言的内化过程，它有利于思考问题，潜心会文。因此...

从“放”到“收” 重点提高——五年级上学期作文训练整体设想

五年级上学期,在整个小学作文教学中,是一个至关重 要的阶段。这个阶段的显著特点是:从“放”到“收”,重点提高。抓好了这一段的教学,学生的作文能力将有质的飞跃。从本质上说,作文教学要解决两个问题:一是写什么,二是怎样写。学生有了写作的内容,又掌握了写作的方法,自然也就会写作文了。在作文起步阶段,学生最感头疼的是感到没有东西可写。这个问题的产生,有多种原因,如学生认识能力低,许多能写的内容,他认识不到;学生年龄小,生活积累不足……但最主要的,是命题作文这种形式太束缚人,对学生限制太大,造成作文教学的“越位超前”,对学生要求过高,学生视作文为畏途。

紧扣重点提高阅读教学效率

紧扣重点提高阅读教学效率北京市北京小学李明新阅读教学的目的与重点一经确定，便成为教学的核心。围绕这个核心所进行的训练过程，应当是以读为主的训练过程。思、议、评、说等活动，都应以读为前提。重视读的训练，是我国语文教学的优秀传统。朱熹就说：“凡读书……只...

《中国教育改革和发展纲要》学习札记

《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》),既是中共中央、国务院在我国“从传统社会向现代社会转型”时期指导我国教育改革和发展的纲领性文件,也是我国教育理论界在邓小平同志建设有中国特色的社会主义教育理论和实事求是思想路线指导下对我国四十多年来教育历史经验的科学总结和对我国社会转型时期教育改革和发展问题的辩证思考。

初中科技教育应注意处理好几个关系

初中科技教育应注意处理好●几●个●关●系上海市延长中学校长姚仁我校是一所普通初中，自１９８０年建校以来，在对学生进行文化基础教育的同时，一直十分重视对学生的科技教育，尤其是在船模制作活动方面取得了可喜的成绩。学生谈兵曾在全国航模比赛中打破一项世界纪录...

试论如何在新形势下做好企业统计工作

随着经济社会的迅猛发展,市场竞争的日益激化,统计工作的手段和分析预测方法越来越科学,统计工作的信息、咨询和监督三大作用越发突显,同时企业对统计的需求和依赖程度也越来越高,作为企业统计工作者,必须与时俱进,充分认识统计工作的重要性,并着重从四个方面强化学习,提高自身适应新形势发展变化的素质和能力,适应企业的发展变化需求,就一定能够做好新形势下企业的统计工作。

戏曲表演专业剧目教学的三个阶段

剧目教学是培养京剧表演艺术人才的重要组成部分 ,也是京剧学员的专业主修课和各门专业课程的集中体现。中等戏曲学校应在坚持普遍培养、因材施教的教学原则的前提下 ,根据学生的不同年龄、不同条件和接受能力的差异 ,对六年制学生的剧目课教学采取初、中、高三个阶段的教学方案和措施。每个阶段应有侧重 ,循序渐进地进行培训 ,从而进一步的规范剧目教学 ,有步骤有目的的完善戏曲人才的全面培养。