论重点罪犯的甄别与管理

本文将北京市第二监狱作为基础调查点，以2002年度全监2200名罪犯中被确定的47名重点罪犯为主要研究对象。通过采取座谈、重点个案剖析、数据对比分析、查阅相关资料等方法，对重点罪犯的概念、定类依据、表现类型、形成原因、甄别方法，进行了一定程度的研究与思考，提出了相应管理教育对策。目的在于及时准确地甄别出重点罪犯，加强针对性的管理和教育，确保监狱的安全与稳定。

新形势下重点罪犯教育改造的对策

重点罪犯是押犯中最不稳定的因素，也是监狱管理防范、教育改造的重点。新形势下重点罪犯具有构成的复杂性、价值观的扭曲性、改造的投机性、抗改的“合法性”、行为的冒险性、奖励的欺诈性等特点。重点罪犯的以上新特点，有其个体的因素，也有社会的、监管的因素。对重点罪犯教育改造要形成大教育的体系，注意恰当的教育方法。

论重点罪犯管理对策

监狱在押重点罪犯数量不算多，但重点罪犯对监狱的正常管理和刑罚能否公正执行的影响却很大。随着打黑除恶专项斗争和反腐败斗争的深入开展，监狱内关押的“涉黑”罪犯和职务罪犯会越来越多，犯情会越来越复杂。重点罪犯的腐蚀性、反改造性等特点以及他们背后的各种势力给狱政管理工作造成了越来越大的压力。将重点罪犯异地调押服刑改造，可有效消除重点罪犯管理过程中的弊端，确保监狱监管改造秩序的稳定。