加强薄弱环节 突破重点难点 东坡镇狠抓小康工程“牛鼻子”

四川省眉山县东坡镇在全面实施农村小康工程建设的过程中,针对薄弱环节,坚持分类指导,突破重点难点,取得突出成效。近年全镇工农业总产值每年以35%的速度递增,乡镇企业的总产值以55.34%的速度递增,去年突破12亿元,农民人均纯收入实现1767元,全镇10989户农户,达到小康户标准给予表彰授牌的已占95%以上。近年东坡镇党委政府围绕小康工程的实施,从镇情的调查分析中发现:农民负担、农村财务、农业基础、社会治安、基层组织等与小康工程的主体密切相关,并起着"牛鼻子"作用。于是。

采用专题形式 突破重点难点

引导学生突破重点难点,是搞好化学教学提高教学质量的重要环节。在教学过程中,适时地对一些重点难点知识“打歼灭战”,即用专题的形式攻克知识难点,总结做题规律,不仅能使学生克服做题的盲目性,增强主动性,提高自信心,而且能教给学生学习的方法,养成善于分析、善于总结的好习惯,收到事半功倍之效。 一、在学习盐类水解时,有相当一部分同学对什么时候考虑水解胸中无底,所以我就采用专题形式和同学们分析出需要考虑水解的六种情况。 习题1.下列溶液pH【7的是:（AB） A.CuSO4溶液 B.盐酸溶液 C.NaOH溶液 D.NaCl溶液 总结一:判断盐溶液酸碱性时需考虑盐的水解。 习题2.

综合配套改革突破重点难点

国家体改委主任李铁映近日在全国城市综合配套改革试点工作会议上说。

沟通师生思路 突破重点难点

沟通师生思路突破重点难点福建同安实验小学陈荣艺《她是我的朋友》是一篇巧设悬念、情节曲折的文章。其第１１自然段“医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样”。虽然只有两句话，但是它内容隐蔽，空缺较大，...

广东如何增创体制新优势

广东省第八次党代会提出了增创广东体制新优势，要求广东在建立新的经济体制上先走一步。其必要性人们比较清楚，这里不再赘述。我就如何增创体制新优势谈些不成熟的看法，供深入研究的参考。一、广东增创体制新优势的历史背景和基本思路广东的改革现在是否仍在全国居领先...

浅谈情境教学在小学体育教学中的应用

在体育教学中引入情景教学,可以在很大程度上唤起学生对于体育的学习兴趣,并且该过程可以极大促进师生互动,提升教师的教学质量。笔者通过观摩全国性教学交流展示中的“篮球行进间运球”一课,深刻体会到情境教学的现实意义,坚持问题导向、目标引领,精准开展教学组织,有效解决了“教”的示范不完整、指导不到位,“学”的精力不集中、练习不投入等重点难点问题,对实践教学具有重要的借鉴意义。

浅谈音乐基础教育中的竖笛教学

竖笛是一种有固定音高的吹奏乐器，在世界各国儿童中广泛流行。竖笛在我国有着悠久的历史，并在演奏上保持了民族的特色。九年义务教育《小学音乐教学大纲》指出：“器乐教学是音乐教学的重要内容之一，对于培养学生音准和读谱能力具有特殊的功效。”这一内容的增添改变了...

严师之教 慈母之爱──《班主任工作月记》印象

严师之教慈母之爱──《班主任工作月记》印象邓杲翻开《班主任工作月记》，粗粗流览，不禁肃然为之动容。该书所记，大多是一些中学生言行举止中的小事，在平常人眼中似乎都是些“鸡毛蒜皮”，然而，教育无小事，事事铸灵魂。全国优秀班主任、全国先进工作者方仰群老师，...

也谈提高历史课堂的效率

面对基础知识非常薄弱的学生,提高课堂效率是帮助学生掌握历史知识,培养历史学习的方法、能力的唯一途径。在教学实践中应做到:明确教学目标,夯实基础;对教学重点难点的突破,要有适合学情的方法;创设情境,拉近历史与现实的距离;精练,举一反三;教学相长,创建和谐的教学氛围。

读——讲——问教学法在专业课教学中的应用

传统的“填鸭式”教学法因存在种种弊端被废止后,体现了“以教师为主导,以学生为主体”的启发式教学法逐步在教学中占据了主导地位,但是由于采用的操作方法不当,致使新式教学方法的作用不能得到充分发挥,尤其在职业高中的专业课教学中更是如此。为改变这种现状,笔者结合学生的特点和专业课的特点,经过对多种操作方法的应用分析,取长补短,提出了读——讲——问教学法,并在职业高中的专业课教学中进行了长达一年的应用探索,获得了比较理想的效果。

在小语教学中运用实验教学的作用及原则

一、实验教学在小语教学中的作用１运用实验教学，有利于突破重点难点，使学生在轻松愉快的教学气氛中深入理解课文。在课堂上，当教师向学生提出问题，学生“启而不发”时，当教材中的重点难点或关键处需要学生理解掌握，而学生难以掌握时，教师运用实验教学，激发学生...

多媒体教学在体育课中的作用

把多媒体教学与传统教学相结合,大大提高了教学效果,缩短了教学时间,高质量的完成了教学任务。

浅谈多媒体在初中历史教学中的作用

结合具体教学过程,论述了多媒体辅助手段在中学历史教学所起的作用.即使用多媒体辅助手段可以学生学习兴趣,发挥学生的主体作用,可以突破教学的难点和重点,提高学生的学习能力和思维能力.

浅析现代教育技术在历史教学中的运用观

历史知识教学必须充分地体现历史学科的专业特色,认真研究传授历史知识的具体特征,这是历史教师进行历史课堂教学设计,提高教学效果,完成教学目标的出发点。根据历史知识过去性特征,运用现代教育技术,激发学生学习兴趣。根据历史知识具体性特征,运用现代教育技术,再现历史发展过程。根据历史知识因果联系性特征,运用现代教育技术,突破课堂重点难点。根据历史只是综合性特征,运用现代教育技术,改变学生学习方式。

新教材环境下小学六年级英语教学的问题及解决途径

在使用译林版小学英语教材进行六年级英语教学工作时，遇到了很多问题。通过钻研教材，对教材进行合理重组，课堂教学中突破重难点，侧重朗读写作的指导，做好脱节知识的弥补工作，同时着重英语思维的训练等方式来解决这些问题。

巧用多媒体,课堂显生机——漫谈多媒体在小学语文教学中的作用

多媒体技术集文字、声音、图像及动画等信息于一体,能让学生身临其境,如见其人、如闻其声,充分激发学生学习兴趣,开阔学生知识视野,提高教学效率。

主题学习在小学数学中的有效应用

小学数学教学过程中,培养学生解决问题的能力是其中的一个关键要素,为了能够更好地落实素质教学,教师需要运用多元化的教学方法,对不同的数学点设置专项题目,通过主题模式展开深层次地学习,不断地突破重点难点专题项目,提高学生对数学知识点的理解。

立足高起点 开创新局面

原安丘市税务局是省级文明单位、全国税务系统先进集体,基础较好。今年8月1日安丘市国税、地税两局正式成立。机构分设后我们立足高起点,迅速进入角色,积极稳妥,忙而有序,在较短的时间内打开了工作局面。仅组织收入一项,至9月30日,地方税收入库2,300万元,占年度计划的90%,比时间进度快15个百分点。建局两个多月来,我们在理顺关系、突破重点难点、狠抓基础建设等方面做文章、下功夫,取得了良好成效。一、理顺关系,优化环境。地税局建局伊始,人员少,头绪杂,矛盾多。为立即展开工作,我们本着"