不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策

目的:探讨不同学历、不同职称护士重症护理的思维能力,并总结重症护理管理经验。方法选取科内护士14名,于结束重症护理7d后的讨论会上叙述重症护理场景和护理过程,根据护理标准对护士的重症护理思维能力进行评估。结果不同职称和不同学历护士有着不同程度的重症思维能力,本科护士的重症思维能力明显高于大专及中专护士,P<0.05,有统计学意义,大专与中专护士相比差异不明显,无统计学意义;主管护师的重症护理思维能力明显高于护师及护士,P<0.05,有统计学意义,护师与护士相比差异不明显,无统计学意义。结论不同职称和学历的护士对重症护理的思维能力不同。

不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策研究

目的:探讨不同层次护士重症护理思维能力评估与管理策略。方法:选取不同层级的护理人员60名;对所有护理人员在重症患者护理中的护理工作进行调查,对护理1个月后所有护理人员的重症思维能力进行评估,并制定相应的管理措施。结果:护理人员学历越高,优良率越高(P<0.05);职称越高,优秀率越高(P<0.05)。结论:护理人员的重症护理思维能力与学历以及职称均有着紧密的联系,针对不同层次护理人员采取相应的管理措施,能够有效提高临床护理的质量。

不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策

目的探析不同层次护士的重症护理思维能力以及管理对策。方法将我院2018年16名重症监护室护士选为研究对象,由科室主任、护士长及资深护师共同探讨并制定重症监护标准,在护理交流总结会上阐释护理场景与护理措施,根据护士职称、学历差异评估并比较其重症护理思维能力。结果从职称差异角度分析,主管护师重症护理思维能力评分为(19.03±1.32)分,优秀率为100.00%;护师重症护理思维能力评分为(14.48±1.13)分,优秀率为55.56%;护士重症护理思维能力评分为(12.27±1.09)分,优秀率为0.00%,高职称护士的重症护理思维能力显著优于低职称护士(P<0.05)。从学历差异角度分析,本科护士重症护理思维能力评分为(19.32±1.28)分,优秀率为100.00%;大专护士重症护理思维能力评分为(14.39±1.21)分,优秀率为50%;高学历水平护士的重症护理思维能力显著优于大专学历护士(P<0.05)。结论重症护理思维能力与护士职称、学历等因素密切相关,为了进一步增强护理效果,需尊重与理解此种差异,制定针对性管理对策。

综合性ICU监护记录单在提高护士重症思维中的应用

一份合格的综合性ICU患者监护记录单包含着多方面的知识和能力，通过对住院病人疾病信息进行客观、真实、准确、及时、完整的记录，结合监护记录的全面性、系统性、规范简明性，在书写监护单的过程中培养出连续性、前瞻性、评判性的思维，不断开拓临床视野，逐渐培养护士根据病情准确判断护理问题并果断处理或其他处理的反应能力，有效地提高了ICU护士的重症思雏能力。